A Estimulação No Desenvolvimento Motor Infantil

AULA 1- ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O TEXTO: Desenvolvimento Pré- Natal –Papalia; Olds & Feldman (2006) •Desenvolvimento Pré-Natal I- Três estágios: germinal (da fertilização até 2 semanas), embrionário ( de 2 a 8-12 semanas) e ( após 8-12 semanas) G E F ; •- Germinal: Rápida divisão celular, torna-se + complexo e implanta-se na parede do útero •- Embrionário: Rápido crescimento e divisão dos sistemas corporais e órgãos •- Fetal: Primeiras células ósseas, rápido crescimento e…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Há muito tempo que brincar é uma atividade das crianças e dos adultos. Na Antigüidade, as crianças participavam de todas as festas, lazer e jogos dos adultos, mais em ambientes diferentes. “Estes ocorriam em praças públicas, espaços livres sem a supervisão dos adultos, as crianças se misturavam em grupos de diferentes faixas etárias e de ambos os sexos.” (VELASCO, 1996, p. 39). A brincadeira era considerada um elemento da cultura, do riso e do folclore, era um

PRIMERIA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL SILVIA REGINA DE OLIVEIRA ALCANTARA1 Resumo Esse trabalho tem como proposta um olhar sobre a piscomotricidade, ciência que estuda o ser humano de forma integral onde movimento, pensamento e afetividade estão intimamente ligados, associada a primeira etapa da Educação Infantil, 0 a 3 anos tendo em vista a precária formação acadêmica dos professores desta parcela da educação básica. Visto que o desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor da criança…

estudantes com TDAH? Educação Especial - Dificuldades na leitura – o que fazer? Educação Especial - Lidando com a disgrafia na sala de aula Educação Especial - Dificuldades na aprendizagem – O que fazer? COMPARTILHE A importância da estimulação precoce Você já experimentou rastejar como se fosse um jacaré? Bem, primeiro você tem que observar como o jacaré rasteja! Pata dianteira direita para frente, acompanhada da esquerda traseira para frente. Pata dianteira esquerda…

INTRODUÇÃO Buscando uma perspectiva de sucesso para o desenvolvimento e aprendizagem do educando no contexto da educação infantil o espaço físico torna-se um elemento indispensável a ser observado. A organização deste espaço deve ser pensada tendo como principio oferecer um lugar acolhedor e prazeroso para a criança, isto é, um lugar onde as crianças possam brincar criar e recriar suas brincadeiras sentindo-se assim estimuladas e independentes. Diferentes ambientes se constituem dentro…

A analise de diversas pesquisas brasileiras identifica tendências que evitam considerar a educação especial como um subsistema à parte e reforçam o seu caráter interativo na educação geral. Sua ação transversal permeia todos os níveis – educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior, bem como as demais modalidades – educação de jovens e adultos e educação profissional. Associação de pais e amigos dos especiais Dados Gerais da entidade Endereço: Fone: Fundação:

Arruda¹, Ana Paula Batista de Lima¹ Paloma Bento da Silva¹, Aleide Karina Torres² RESUMO Introdução: A Síndrome de Down é uma desordem genética no cromossomo 21, que causa comprometimento musculoesquelético e cognitivo levando a atraso no desenvolvimento neuropsicomotor da criança. A capacidade funcional desse paciente depende de um modo geral de vários aspectos e adaptações nas áreas da saúde, família e meio ambiente. Objetivo: Considerando a importância desse desafio, o objetivo…

Faculdades Integradas FAFIBE Karen Cristina Queiroz Cagnoto “A Importância do Desenvolvimento Psicomotor na Educação Infantil”. Bebedouro 2010 Karen Cristina Queiroz Cagnoto “A Importância do Desenvolvimento Psicomotor na Educação Infantil”. Trabalho de conclusão de curso, para a obtenção do grau de licenciado, das Faculdades Integradas FAFIBE, do…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alessandra de Araújo Gonçalves Professor Orientador: Vera Co-orientador: Fabiane Muniz Rio de Janeiro 2004 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS–GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE PSICOMOTRICIDADE PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho realizado em cumprimento às…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS E A IMPORTANCIA DO PEDAGOGO EM SALA DE AULA Mediante os processos de aprendizagem, incorporamos novos conhecimentos, valores, habilidades que são próprias da cultura e da sociedade em que vivemos. As aprendizagens que incorporamos fazem pessoas mudarem de condutas, de maneiras de agir, de maneiras de responder, e são produto da educação que outros indivíduos, da nossa sociedade, planejaram e organizaram, ou melhor, do contato menos…