A Escrita Alfabética Por Que Ela é Um Sistema Notacional

diferentes ciclos do ensino fundamental, espera-se que o aluno amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social. Para isso, progressivamente, o aluno deverá: • saber assumir a palavra e produzir textos orais e escritos, coerentes e coesos; adequados a seus destinatários e aos objetivos a que se…

processo estratégico para a criação de uma ferramenta que pretende facilitar o sistema de alfabetização por intermédio do design. Com base nas pesquisas realizadas, percebeu-se que os métodos de alfabetização estão, há muito, defasados. A constatação, através do referencial teórico levantado, principalmente na bibliografia da psicopedagoga Emília Ferreiro, que aprofundou sua pesquisa nos processos de leitura e escrita na infância, de que existem técnicas que podem ser mais satisfatórias…

extrair termos do documento trabalho com finalidade de representar da melhor maneira possível através de um vocabulário controlado o documento visando sua recuperação com maior eficiência para o usuário. A representação de cada conceito é feito no sistema de classificação, apresentando um plano lógico para a indexação dos documentos. ABSTRACT This article's main objective is to give a clear and accurate representation of the thematic importance in archival document, and its importance…

textos escritos, utilizando a escrita de acordo com as concepções que possui no momento. ❖ Manter contato com diferentes gêneros textuais: texto informativo, lista, história, textos de revistas e jornais e outros. ❖ Ampliar, gradativamente, seu vocabulário. ❖ Construir a base alfabética. ❖ Escrever palavras e frases, atentando-se quanto aos aspectos notacionais da língua já trabalhados: ponto final e separação entre as palavras. ❖ Conhecer o sistema de escrita da Língua…

 Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: a. são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do homem. Respostas: a. são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do homem. b. são ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por outras formas de…

Posterior-na-Evolução 4.3 Princípio da Contigüidade Espacial 4.4 Princípios para Medida Quantativa 4.5 Princípio da Complexidade Crescente 4.6 Princípio da Seqüência Canônica 4.7 Princípio da Garantia Literária 4.8 Princípio da Ordem Alfabética SEGUNDA PARTE: CLASSIFICAÇÃO ANALÍTICO-SINTÉTICA 5 CATEGORIAS FUNDAMENTAIS 5.1 Seqüência das Facetas 5.1.1 Postulado da Primeira Faceta 5.1.2 Postulado da Concretude 6 RELAÇÕES PARTITIVAS 6.1 Todo …

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL EDNA SANTOS SAMPAIO MOURA A DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CAUCAIA - CE Dezembro de 2010 2 A DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA DURANTE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO¹ Edna Santos Sampaio Moura² RESUMO: O presente artigo, de caráter bibliográfico, reflete sobre as dificuldades na leitura e na escrita apresentadas pelos alunos no processo de letramento. Aponta possíveis estratégias…

“tradicionais” de alfabetização O quê, como e para que avaliar? Possível questão: Não me lembro com muita ênfase a partir de que momento fui alfabetizada. O que consigo lembrar é que quando fui alfabetizada o sistema era tradicional, a professora escrevia os padrões silábicos, nós os repetíamos, ela nos tomava a lição que possuía palavras com os padrões estudados. Lembro que, até a terceira série, minha leitura era arrastada e eu tinha vergonha de…

ROSENILDE RODRIGUES FERNANDES DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Este trabalho trata de uma abordagem sobre o tema “Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental”. Os educadores vêm sofrendo com as dificuldades de aprendizagem, um fracasso escolar que caminha junto ao aluno, deixando-o cada vez mais impossibilitado de ter um desenvolvimento adequado à série na qual está cursando, pois o ritmo

......... Diversidade de textos ................................................................................................. Que fala cabe à escola ensinar ................................................................................ Que escrita cabe à escola ensinar ............................................................................ Alfabetização e ensino da língua ......................................................................... O texto como unidade de ensino .........