A Escrita Alfabética Por Que Ela é Um Sistema Notacional

educação melhor “Que a minha dificuldade não seja obstáculo para ajudar quem precisa”. (Autor desconhecido) RESUMO Este trabalho tem por objetivo esclarecer sobre a dificuldade de aprendizagem, especificamente com a escrita e como consequência a leitura, para alunos do 6º ano, que foram diagnosticados com dislexia. Para isto usa-se o método bibliográfico e lança-se mão de pesquisa documental e de órgãos públicos. Este tema foi escolhido porque o…

natureza intuitiva, mas, dependendo da formação que recebe, continua tão cego e perdido quanto eu estava. O que mudou, hoje, é a maneira pela qual ele pode, se quiser tentar resolver essa situação. Por exemplo: durante muitos anos os professores do sistema público, que viviam uma situação semelhante à minha, consolaram-se com a idéia de que uma quantidade enorme de seus alunos, a cada nova turma, eram crianças com algum tipo de deficiência, por isso é que repetiam e iam continuar…

foi o de fornecer exemplos de atividades que buscam favorecer a aprendizagem do sistema alfabético de escrita. Assim, não temos a pretensão de dar prescrições sobre como alfabetizar, mas, sim, socializar alguns modelos, que possam motivar o professor a produzir outros e outros jogos. Nesse sentido, ao apresentar os jogos, explicitamos algumas de suas propriedades, que podem gerar reflexão sobre o nosso sistema de escrita. Esperamos que, por meio da leitura e discussão das “Orientações…

naturezas, entre outras. 2.2.6.Leitura e Escrita no Primeiro Ano A alfabetização deixou de ser encarada como um momento estanque e passou a ser entendida como um processo, no qual o primeiro ano desempenha papel fundamental na aquisição da escrita e prática de leitura em atividades permanentes. 11 ORIENTAÇÕES PARA A ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS PARA O ANO LETIVO DE 2012 Nomes Próprios Desde o primeiro dia, o professor irá explorar atividades de leitura e escrita dos nomes próprios,…

auditiva, motora e intelectual, no cotidiano da sala de aula; • criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a aprendizagem das crianças em espaços comuns; • conhecer a importância do uso de jogos e brincadeiras no processo de apropriação do sistema alfabético de escrita, analisando jogos e planejando aulas em que os jogos sejam inclusivos, aplicados como recursos didáticos. 1 Além das deficiências discutidas aqui, temos ainda as altas habilidades, o autismo e a deficiência múltipla,…

2. Eixo Leitura 47 2.3. Eixo Produção de textos escritos 50 2.4. Eixo Análise linguística 53 2.4.1. Análise linguística: discursividade, textualidade, normatividade 53 2.4.2. Análise linguística: apropriação do sistema de escrita alfabética 56 Área de Matemática 59 1. Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento da Área de Matemática 66 2. Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem por eixo 70 2.1 Eixo Números e Operações 71 2.2…

didáticos e sequências didáticas para turmas de alfabetização, integrando diferentes componentes curriculares (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte) e atividades voltadas para o desenvolvimento da oralidade, leitura, escrita e análise linguística. Aprofundando o tema 1. Planejamento e educação do campo: vivenciando experiências Rui Mesquita Telma Ferraz Leal A ação de planejar requer, quase que automaticamente, que pensemos em objetivos: planejamos para…

Aprendizagem da Leitura e Escrita FACULDADE VALE DO SALGADO - FVS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Ipaumirim – CE Outubro / 2008 FACULDADE VALE DO SALGADO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDGOGIA DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. JOSEFA MARIA LEITE Ipaumirim – CE Outubro / 2008 JOSEFA MARIA LEITE DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL.

analisar o desenvolvimento da alfabetização e letramento nos anos iniciais da escolarização, buscando compreender como as crianças aprendem para então contribuir efetivamente nesse processo de aprendizagem, ressaltando a importância da leitura e da escrita como meio de comunicação social, promovendo a alfabetização e o letramento para formar leitores autônomos e competentes, que compreendam não apenas o que lê, mas que compreendam a si e o seu entorno. Utilizando para isso métodos…

desenvolveu a temática: Dificuldades de aprendizagem da leitura da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental da escola municipal Mariema Paz na cidade de Campo Maior – PI no ano de 2011. A problemática que motivou este estudo foi saber as causas das dificuldades de aprendizagem das crianças do 1° ano do ensino Fundamental da escola Mariema Paz em Campo Maior – PI. O objetivo geral foi analisar as dificuldades de leitura da escrita no 1° ano do ensino Fundamental da escola Mariema Paz…