A Escola Vivida Por Nos

1 “EVASÃO” ESCOLAR DE ALUNOS TRABALHADORES NA EJA OLIVEIRA, Paula Cristina Silva de Faculdade de Educação/UFMG EITERER, Carmem Lúcia. (Orientadora) Faculdade de Educação/UFMG RESUMO: Este é um trabalho de pesquisa a partir de uma demanda vivida no PROEF-2 – Projeto de Ensino Fundamental do Segundo Segmento, projeto de extensão que compõe o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. Este estudo pretende investigar a “evasão” de alunos trabalhadores na Educação de…

ESCOLA ESTADUAL AMÉRICA SARMENTO RIBEIRO Atividade avaliativa Filme “Escritores da liberdade” Por; Boa vista-RR 2015 1. FAÇA UMA ANALISE CRÍTICA SOCIAL DO FILME Este filme mostra uma realidade vivida nos Estados Unidos, da segregação e exclusão racial que se inicia dentro de casa e se confronta na escola. É importante também observar que o filme descreve direitinho o papel do “bom professor”. Aquele quer renuncia sua própria vida para compreender o contexto real…

leis que garantem, por exemplo, acesso e permanência à escola, passam também pelos teóricos que dão um sentido ainda mais amplo a ela, isto é, a educação do sujeito precisa ser física, intelectual e emocional. Desta maneira, lei e teoria se aliam com o objetivo de fornecer ao educando o pleno direito a igualdade de oportunidades para que este em cada área do seu desenvolvimento atue na sociedade com senso crítico e reflexivo sobre a realidade vivida, sendo também agente transformador da…

Introdução/Contextualização Nas aulas de Práticas de Ensino, lemos vários textos que mostram as experiências vividas e as dificuldades encontradas no cotidiano da sala de aula por professores de Matemática. Com base nos textos estudados, e percebendo a importância da análise da formação do professor, resolvemos propor um projeto que pudesse refletir questões relacionadas as experiências vividas por professores. Segundo alguns autores, entre eles Shulman (1989), nos diz que além…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE ESCOLA DE LICENCIATURAS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A dança como ferramenta para o desenvolvimento da criança Manaus, Am 2014 Thaína Campos Gonçalves thaina.c.g.20@gmail.com thai._@hotmail.com 1. Introdução A dança é uma ferramenta muito importante para o desenvolvimento da criança pois ela ajuda no desevolvimento motor, cognitivo e afetivo, além de que é uma manifestação comun de arte e cultura, e se praticada desde cedo, pode

e dos dias letivos. Essas colocações são o que a maioria das escolas entende como currículo, uma grade escolar. O pensamento limitado sobre currículo, leva a produção de um plano padronizado, um manual de instruções para o bom funcionamento da escola, com regras e normas a serem seguidos, e não é bem assim. Afirma-se que “currículo são todas as experiências e atividades realizadas e vividas pelos estudantes sob a orientação da escola, tendo em vista os objetivos por esta visados” (REEDER, 1974

errância O Filme O filme "O Solista" (2009) conta a história de Nathaniel Anthony Ayres (Jamie Foxx), um genial aluno de música que, em sua ascensão musical, começa a ter alucinações que o impem de continuar sua carreira. Nathaniel fazia parte de uma escola de música para a qual se dedicava em tempo integral até começar a ter alucinações. As alucinações passam a ser mais freqüentes e acabam levando-o a tornar-se morador de rua. Nathaniel vive sozinho nas ruas de Los Angeles onde…

Quadro síntese das tendências pedagógicas Nome da Tendência Pedagógica Papel da Escola Conteúdos de ensino Métodos Relacionamento Professor & aluno Aprendizagem Manifestações Pedagogia Liberal Tradicional. - Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. - O compromisso da escola é com a cultura. -Os problemas sociais pertencem à sociedade. - O caminho cultural em direção ao saber é o

ESCOLA METÓDICA A Alemanha produziu a filosofia da história e seu antídoto: Hegel e Ranke são, respectivamente, os maiores representantes da filosofia da história e da história científica. Foi na Alemanha, a partir do inicio do século XIX, que se desenvolveu a crítica histórica, utilizando o método erudito, que os franceses tinham criado nos séculos XVI e XVII. Erudito, baseava-se principalmente nos documentos diplomáticos para fazer a história do Estado e de suas relações exteriores,…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ ANÁLISE CRÍTICA DO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE” Vila Velha/ES 2012 Qual a primeira reação da professora diante da recepção da turma? Temos que ressaltar que própria professora Erin Gruwell quem escolher lecionar na escola Wilson Hig, ela já sabia que lá estudavam menores infratores. Ela explicou para a Srª Campbell que o seu pai participou dos movimentos pelos direitos civis, em prol da igualdade humana, e que ela mesma escolheu lecionar ao invés…