Educar

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Os princípios que regem a educação passam pelas leis que garantem, por exemplo, acesso e permanência à escola, passam também pelos teóricos que dão um sentido ainda mais amplo a ela, isto é, a educação do sujeito precisa ser física, intelectual e emocional. Desta maneira, lei e teoria se aliam com o objetivo de fornecer ao educando o pleno direito a igualdade de oportunidades para que este em cada área do seu desenvolvimento atue na sociedade com senso crítico e reflexivo sobre a realidade vivida, sendo também agente transformador da mesma, capaz de cooperar para a melhoria da sociedade em seus aspectos políticos, sociais e econômicos.
Entretanto, quando falamos em educação brasileira, especificamente, nos deparamos com um quadro cheio de problemas, dentre eles, pode-se citar escolas sem infraestrutura, como por exemplo, no nordeste do país, que infelizmente ainda há escolas construídas de pau a pique, ou ainda, escolas sem materialidade (papel, giz, computadores etc) necessária e ainda se vê crianças caminhando horas para chegar até a escola, isso porque o município não oferece transporte escolar, apesar de ser garantido por lei. Podemos observar também a falta de preparo dos professores tanto didática quanto metodologicamente que por vezes não possuem tempo hábil para planejar suas aulas, uma vez que, têm que trabalhar três turnos diariamente para se sustentarem dignamente, pois, a profissão de professor é muito desvalorizada. Sendo assim, na prática, sabe-se que a lei não é cumprida.
Existe uma relação estreita entre escola e sociedade, seus interesses políticos, econômicos e sociais e por muitas vezes os problemas de ordem social são refletidos no espaço escolar. Por isso, não há como transformar a sociedade sem a educação, uma depende da outra. Para que essa transformação ocorra, as ações devem ser conscientes, voltadas para a formação de cidadãos com senso crítico, que compreendam aspectos de sua realidade, é preciso ensina-los sempre a