A Escola E A Nação

intenção dos republicanos brasileiros e catarinenses em particular era realmente construir um novo país, desligado do passado monárquico considerado arcaico, e rumar para um futuro regenerador de ordem e de progresso. Então, para concretizar uma nação racional, patriótica e crente no progresso, uma das medidas pensadas foi a reorganização do ensino, que em Santa Catarina se deu com a contratação do professor paulista Orestes de Oliveira Guimarães, o qual via no método de 1…

05. Comente o sentido da adjetivação “política” no nome de batismo da ciência que estudamos. (utilize o pensamento mercantilista e a escola fisiocrática como referências no seu comentário). 06. Que relevância pode ser atribuída à influência do contexto histórico-concreto sobre a formulação das teorias econômicas? (utilize o pensamento mercantilista e a escola fisiocrática como referências na sua resposta). 07. De qual(is) modo(s) podemos considerar a validade e a correção das…

Escola Clássica Considerado o pai da Economia Política Clássica Liberal, Adam Smith, foi quem separou política econômica e economia política. O pensamento clássico se desenvolve na segunda metade do século XVIII e no século XIX. Os pensadores dessa corrente compreendem o capitalismo como pertencente a uma dinâmica do processo produtivo, trazidas pela Revolução Industrial. Adam Smith afirma que não é a quantidade de bens valiosos como prata e ouro que determina a riqueza de uma nação,…

segunda mais conhecida, e que continua sendo usada como referência para gerações de economistas. Ela vem declarar que um corpo teórico próprio determinando a livre concorrência como o único meio para se chegar ao desenvolvimento e o bem estar de uma nação, só assim o individuo buscaria atender suas necessidades mesmo que isso causasse uma desproporcionalidade no acúmulo de bens, esta visão era chamada por Smith (mão invisível). Adam Smith contribuiu grandemente para formação do sistema…

1. INTRODUÇÃO 1.1 Cada escola no decorrer de sua história convive com conflitos socioculturais que são passados por gerações. Trabalhar diversidade cultural neste ambiente é tentar solucionar um problema que há muito tempo vem prejudicando a população; um tema bastante atual e relevante, diversidade cultural; não pode ser deixado de lado. Tem que passar a fazer parte de todo o processo educativo da escola e da sociedade. Cultura é uma preocupação contemporânea, bem

“homem brasileiro”, o autor discute as transformações nas políticas raciais brasileiras, dando ênfase ao estudo sobre a construção do novo homem brasileiro, discutindo a influência das políticas modernizadoras da época na formulação da imagem da nova nação brasileira. Segundo o autor a aparência do homem brasileiro foi motivo de grandes discussões entre futuristas, diante disso, Dávilla aborda os projetos do Ministério da Educação e Saúde dirigido por Gustavo Capanema, na construção…

histórico, a que chamamos de Estado-nação é que data da Revolução Francesa, de 1789. A luta pelos direitos, todos eles, sempre se deu dentro das fronteiras geográficas e politicas do Estado-nação. Era uma luta politica nacional e o cidadão que dela surgia era também nacional. Isto quer dizer que a construção da cidadania tem a ver com a relação das pessoas com o Estado e com a nação. As pessoas se tornavam cidadãs à medida que passavam a se sentir parte de uma nação e um Estado. (Pág.…

a taxa de acréscimo da produtividade. Os poderes públicos, tem a responsabilidade da infra-estrutura, procuram de maneira esforçada uma melhoria na qualidade de vida da população, investindo recursos na estrutura social através da construção de escolas, centrais de abastecimentos de água e tratamento de esgotos, melhoria dos recursos elétricos, transporte e principalmente na produção de alimentícios básicos para satisfazer as necessidades primárias. 8. Qual o conceito político de povo?

representa uma força vital no contexto do Ministério da Educação e Cultura, pois materializa suas ações por meio de todos os programas ofertados, colocando-os em prática. Embora tenha um papel central na garantia de um ensino de qualidade nas escolas públicas, o FNDE ainda é um órgão desconhecido de grande parte da sociedade. Compreender o que essa autarquia do MEC realiza e como ela funciona é fundamental para acompanhar o que é feito com os recursos disponíveis para a Educação. “Esse…

deficiência às escolas de ensino regular e ao mercado de trabalho, ou ainda a pessoas consideradas excluídas, que não tem as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Todos têm o direito a educação conforme os direitos humanos em nossa Legislação. Este trabalho, portanto procura de forma sucinta alertar sobre a importância da inserção de todos na Educação, rompendo paradigmas e barreiras enfrentadas na nossa sociedade trazendo isonomia com a participação de todos para que vivamos em…