A Escola Conservadora As Desigualdades

sociólogo sempre manteve uma concepção pessimista em relação à escola e ao sistema educacional, ele entendia como uma grande ilusão afirmar que o sistema escolar é um facilitador da mobilidade social, quando na verdade a escola se demostra como o ambiente onde todas diferenças de classes serão atenuadas e assim coopera com a conservação social. São essas noções que posteriormente fundamentam afirmações sobre a legitimidade das desigualdades sociais e meritocracia RELAÇÃO COM O DIREITO …

D EMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PRESSUPOSTOS DA QUALIDADE DO ENSINO Resumo O presente trabalho busca o compreender as relações que articulam as questões conjunturais e estruturais que compõem o cenário da globalização, particularmente a hegemonia e mercado, com a questão democrática e sua incidência sobre as políticas educacionais, as práticas pedagógicas e a universalização do acesso ao Ensino Fundamental. Analisam-se aspectos do processo de mercantilização do ensino, a introdução…

Brasília – 27 de setembro de 2012 Breve contexto introdutório: Em um cenário pós-guerra mundial, sob uma guerra ideológica, espacial, tecnológica e nuclear, com a imposição do capitalismo monopolista e suas conseqüências na desigualdade entre classes, o Serviço Social se depara com uma necessidade de reformulação teórico-metodológica da profissão. Afim de se libertar do conservadorismo, da atuação com base na fé, da caridade e das organizações elitistas, os "recentes"…

A Importância do Serviço Social nos dias de hoje. São várias funções exercidas pelo profissional da área, mas podemos dizer que seu objetivo é “orientar indivíduos”, combatendo as injustiças, desigualdades, desemprego, garantir os direitos assegurados na constituição, intervir e mediar situações geradas pelo capitalismo e sempre lhe dando com indivíduos em situações de vulnerabilidade social. O profissional do Serviço Social tem que mostrar empenho contra todas as formas de exclusão (buling

BELÉM-PA 2013 Síntese do Processo Histórico da Educação Brasileira em 1549 a 1996 Ano / Década: 1549 Condição da Sociedade: Período colonial chegada dos jesuítas ao Brasil. Condição da Educação Escolarizada: Abertura das escolas, educação em defesa da fé, base da escola era religiosa católica. Comentário do grupo: A história da educação na Brasil tem seu inicio no ano de 1549, quando aqui afastaram os jesuítas, com objetivo de atender os propósitos missionários da ordem, bem como…

O Serviço Social é uma profissão inserida na divisão social e técnica do trabalho como sendo especializada. Atua no enfrentamento das expressões da "questão social", oriundas da relação capital/trabalho, que refletem o conjunto das desigualdades sociais engendradas pelo processo de produção e exploração capitalista. Na extensa bibliografia sobre a gênese e o desenvolvimento do Serviço Social no Brasil é sabido que o marco de histórico para a efetivação da ruptura entre protoformas e profissão se

interpretação:é a de que a escola, quando bem conduzida, é responsável pelo bom andamento social,produz bons cidadãos, boas pessoas com responsabilidade que a escola lhes teria passado, produzira uma boa sociedade. Como não temos uma educação, não temos uma boa sociedade. A segunda interpretação afirma que: a educação, a escola em particular, forma uma sociedade ruim por que “educação é investimento, e a sociedade cresce, desenvolve-se na proporção direta do investimento em educação ,a…

Currículo sem Fronteiras, v.2, n.1, pp.106-120, Jan/Jun 2002 Anais do Encontro Internacional - Políticas Educativas e Curriculares Promoção do Centro de Formação das Escolas do Concelho de Valongo Apoio da Revista Currículo sem Fronteiras Ermesinde, Portugal – 28 de maio de 2002 Michael W. Apple e os estudos [curriculares] críticos1 João M. Paraskeva Universidade do Minho, Portugal Resumo Neste texto, João Paraskeva apresenta a vida e a obra de Michael Apple, tratando de analisar a…

2014 BARRETOS SP A escola tem como objetivo o saber, atendendo à todas necessidades culturais e de construção de conhecimento. O aspecto do contexto escolar, deve ser valorizado identificando as pessoas que interagem com ela, incentivando e promovendo ações para o exercício da cidadania. A escola deve ser a principal ferramenta de inclusão, livre de preconceitos, a qual se dispõe a reconhecer e a valorizar a singularidade dos seres, para entender a inclusão. É preciso que a escola…

sociológicos. Os sertões de Euclides da Cunha. Escola do Recife – primeiro lugar que intelectuais brasileiros começaram a visualizar as questões entre indivíduos e sociedades. E no Nordeste que esse grupo começa a desenvolver um olhar sociológico sobre a sociedade.   Como eles não têm formação sociológica, mas na ciência jurídica, a análise desses autores não será considerada dentro dessa ciência propriamente dita. Referência da Escola do Recife é Tobias Barreto …