A Escola Conservadora As Desigualdades Frente à Escola E A Cultura

especialmente, no pensamento de T. W. Adorno, postula a interpretação e a transformação da sociedade e do conhecimento por ela produzido como premissa básica de uma educação emancipatória. A crítica ao positivismo, a constatação das antinomias entre cultura e administração são instrumentos para a análise do construtivismo, da discussão sobre democratização do ensino e das formulações que estabelecem ligações imediatas entre relações interpessoais e democracia. Palavras-chave: Teoria…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA pATRICIA LEAL SOARES MIRANDA A função da escola e o papel do professor na leitura tradicional e no historico-cultural Uberaba 2012 PATRICIA LEAL SOARES MIRANDA a FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NO HISTÓRICO-CULTURAL Trabalho de Patricia Leal Soares Miranda apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de

Título: Gênero e Diversidade Sexual da Escola Disciplinas: História, Filosofia e Sociologia Justificativa: Historicamente, a escola brasileira estruturou-se a partir de pressupostos tributários de um conjunto de valores, normas e crenças responsável por reduzir à figura do “outro” (considerado estranho, inferior, pecador, doente, pervertido, criminoso ou contagioso) quem não se sintoniza com os arsenais cujas referências eram (e são) centradas no adulto, masculino, branco, heterossexual,

analisá-las a partir das experiências atuais, especialmente do documento da Comissão Guarani Nhemonguetá1, encaminhado a I Conferência de Educação Escolar Indígena, que ocorreu durante o ano de 2009. Objetivamos também refletir sobre a relação da escola na conquista das terras e na configuração do território Guarani. Faz-se * Doutorando em História Cultural pela UFSC sob orientação da Profª Drª Ana Lúcia Vulfe Nötzold. Bolsista CAPES. Integrante do Observatório da Educação…

conseqüências. O tema proposto foi escolhido pela preocupação que tenho em entender, de alguma maneira, as razões que originaram, os motivos que sustentam e as conseqüências responsáveis por um sistema de educação condenado a reprodução das desigualdades sociais, desigualdades estas mantidas por uma classe representada pelas elites. Embora a predominância de uma administração especificamente de natureza capitalista e suas articulações, junto aos interesses dominantes, já seja do…

seleção de orientação ou de certificação. Os alunos são considerados como tendo alcançado êxito ou fracasso na escola porque são avaliados em função de exigências manifestadas pelos professores ou outros avaliadores, que seguem os programas e outras diretrizes determinadas pelo sistema educativo. As normas de excelência e as práticas de avaliação, sem engendrar elas mesmas as desigualdades no domínio dos saberes e das competências, desempenham um papel crucial em sua transformação…

estariam contribuindo na sua autoestima, através da valorização deste relacionamento em sala de aula. Falar de inclusão de crianças com deficiências independente seja qual for, tem que acreditar em uma educação com relevância social, em uma escola construída com respeito, compreensão e autonomia de idéias. Uma vez que se pretende formar cidadãos honestos e responsáveis, a formação da autoconsciência é fundamental para qualquer indivíduo. A relevância do tema está em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Estado e Sociedade Docente: José Antônio Gomes de Pinho Discente: Aleciane da Silva Moreira Ferreira Limites e possibilidades da Democracia no Brasil frente ao processo de globalização e algumas características estruturais da realidade brasileira Introdução Falar em democracia implica, a priori, em reconhecer seus diferentes conceitos (Coutinho, 2008) a partir de diferentes concepções. Esse

propostas de gestão da ‘questão social’ tendo por finalidade o controle dos antagonismos presentes em meio à classe trabalhadora, assegurando a ela alguns direitos e serviços sociais. Estes têm por justificativa a cidadania, mas seu fundamento é a desigualdade de classes. (BOGADO; CASTELO BRANCO, 2009, p.112). Neste sentido os serviços sociais são criados para suprir as necessidades daqueles que, através de sua renda, não podem ter acesso ao padrão médio de vida do cidadão. (BOGADO;…

em que pensamentos, hábitos e vontades se encontram juntos em um mesmo ambiente. Como falar em diversidade e não citar o Brasil? Mesmo com todos os conceitos populares existentes há quem diga que é o país da desigualdade. ------------------------------------------------- Em nossas escolas, apensar do esforço, a inclusão nem sempre é levada a sério, pois o governo está muito mais preocupado com as verbas públicas do que com os alunos em si. Podem existir um ou dois professores que…