A Escola Como Um Espaco Socialmente Construido

designar uma ou mais formas de região, pois ela esta muito presente no pensamento social dos brasileiros e também na literatura brasileira popular, principalmente a literatura regionalista que tem como foco o sertão. No período do Brasil Colonial os espaços amplos que ainda não eram habitados e pouco conhecidos, eram chamados de serão, com o passar do tempo o litoral e o sertão foram representantes de uma categorias de região. O sertão poderia ser compreendido como um lugar longe do…

1 INTRODUÇÃO Trabalhar o preconceito na escola é forma de conscientizar os novos cidadãos. tendo em vista que é nela que ocorre o primeiro contato com a socialização mais ampla do individuo com a sociedade. É bom saber que atitudes preconceituosas e discriminatórias são fontes de conflitos e, isso agrava a falta de disciplina e de respeito por parte dos alunos em relação a comunidade escolar. Por isso, percebemos a importância de trabalhar esta temática para o…

entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. 2- DESENVOLVIMENTO A palavra projeto vem do latim que significa lançar para diante, quando construímos os projetos de nossas escolas, planejamos o que temos intenção de fazer. Nessas perspectiva, o Projeto Político Pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de adtividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado as…

Descendentes de japoneses e o ensino superior. O estereótipo construído socialmente sobre os japoneses, caracteriza-os como estudiosos, dedicados, trabalhadores e disciplinados. Esses conceitos são reflexo da valorização que trouxeram do Japão quanto ao trabalho intelectual, incentivando os filhos na conquista de profissões “bem categorizadas socialmente”. Por terem características físicas também peculiares, influenciam a forma de se auto-identificarem como: japoneses, brasileiros

vários níveis de discussão. Como o ensino, à prática e a categoria profissional podem contribuir para a preservação do nosso meio ambiente? 4. Os grandes centros urbanos são os maiores responsáveis pela degradação do meio ambiente. Como pensar um espaço ao mesmo tempo macro e sustentável? 5. O que eu tenho feito ou posso fazer para preservar o habitat meu e dos meus próximos RESPOSTAS 1. O aquecimento global, suas causas e conseqüências globais é um assunto muito discutido na…

DESAFIANDO A DIVERSIDADE CULTURAL O grande desafio da escola hoje é contribuir para a formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes. Trata-se de uma tarefa complexa que exige da escola um movimento que ultrapasse temas, conteúdos e programas. Nessa realização, percebemos o verdadeiro sentido da palavra cidadania. A questão que se coloca a abordagem do termo diversidade de se entender a relação cultura e educação. De um lado está a educação e do outro a…

dificuldade está na pessoa portadora de deficiência, e que estas podem ser incorporadas no ensino regular sempre que suas características permitirem. Inclusão exige a transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de alunos com quaisquer déficits e necessidades, cabendo às escolas se adaptarem às necessidades dos alunos, ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o modelo tradicional de ensino (Werneck, 1997). Para Sassaki (1998) uma outra…

CONTRADIÇÕES EDUCACIONAIS: ENTENDENDO COMO SÃO CONSTRUÍDOS OS VALORES EM TORNO DO GÊNERO FEMININO E SUAS ATITUDES SOCIAIS[1]. Resumo: O presente artigo tenta trazer à tona uma explicação entre as contradições que surgem entre os valores patriarcais e androcêntricos passados pela educação feminina, e as atitudes adotadas de dependência, insegurança e submissão pelas mulheres frente a tais aspectos. Para tanto, apontamos que o conceito de papéis de gênero refere-se ao conjunto de expectativas

2012 ELISA OLIVEIRA PAVAN O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Trabalho individual apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O trabalho do Pedagogo nos espaços educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II e Educação e Diversidade: relações étnico-raciais. Profªs: Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Lilian Salete Alonso e Fabio Luiz da Silva. Tutor eletrônico:…

entendimento da concepção do que é infância e do processo de desenvolvimento infantil e das diferentes formas de educá-la. Vamos analisar osdiversos modos de vida e educação da criança através das gerações. Os significados da infância são construídos socialmente, sofreram e ainda sofrem mudanças de acordo com as mudanças culturais influenciadas pelas transformações políticas, econômicas e sociais que levam a mudanças no âmbito familiar. O conceito de infância tem sido alterado…