A Entrevista Na Fala E Na Escrita

EJA no Brasil, dos quais participam professores, supervisores, diretores de escolas, representantes de organizações não governamentais, além de outros profissionais que atuam nesta área. Percebi que as minhas inquietações estavam presentes também na fala de outros professores que, assim como eu, buscavam possíveis caminhos para um melhor trabalho na EJA. A posição assumida pelos diversos profissionais envolvidos com a educação de jovens e adultos revela que estes, em sua maioria,…

AULICOS MERENDA PEDAGÓGICA 26 ORAÇÃO ENTREGA DE CRACHÁS ALFABETO NOME AULA ENTREVISTA DESENVOLVER CONHECIMENTO PELO NOME E OS NOMES DOS COLEGAS DESENVOLVER CONHECIMENTO PELAS LETRAS DO ALFABETO DESENVOLVER CONHECIMENTO PELA ESCRITA DO NOME A PROFESSORA ESPALHA OS CRACHÁS PELO CHÃO E OS ALUNOS DESCOBREM OS SEUS CRACHÁS LEITURA DO ALFABETO PINTAR AS LETRAS DO ALFABETO ESCRITA DAS LETRAS DO ALFABETO COBRIR AS LETRAS DO NOME ESCREVER O NOME 27 28

de comunicar-se através da fala, sendo uma forma de linguagem. Antes de surgir à escrita, a forma de comunicação e de transmitir conhecimentos eram feitos oralmente. Na oralidade as pessoas interagem e agem uns com os outros em uma junção de elementos gestuais e expressivos. Tanto a oralidade quanto a escrita são práticas sociais de linguagens, pois o ser humano se comunica seja pela fala, gestos e também pela escrita. Ensinar oralidade na escola não é ensinar a fala cotidiana. Na…

Soares Ribeiro RA:3333548461 BELO HORIZONTE 2012 Relatório 1 Estar alfabetizado é: Estar alfabetizado é aprender a ler, escrever e viver de fato a leitura e escrita, seja jovem, criança ou adulto, assim compreendendo o mundo, conhecendo outras culturas, socializando-se e fazendo uso de diversos modos, da leitura e escrita como individuo já alfabetizado ou não. Lembro quando passei por esse processo tinha 6 anos de idade achei um máximo quando comecei a entender o sentido das…

seguir) e no estudo das características da oralidade (fala), disponível na aula 04, aponte e explique quais as características eminentemente orais encontradas nas transcrições das entrevistas. Em qual geração, as falas se aproximam mais da escrita? Justifique sua resposta. R: De acordo com a leitura das transcrições das entrevistas podemos observar uma diferença entre a linguem oral usada pelos entrevistados e a linguagem escrita. Durante uma situação de produção oral,os…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTOS DE SENADOR ELÓI DE SOUZA ESCOLA MUNICIPAL EUCLIDES LINS PROJETO PEDAGÓGIO SOBRE O USO DA LEITURA E DA ESCRITA EM UMA TURMA DE 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A Importância da Leitura e da Escrita no Convívio Social PARTICIPANTES: 1-Alunos do 9º ano; 2-Professores da escola; 3-Supervisão Pedagógica; 4-Pessoas da comunidade.

LÍNGUA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso CARINA WERNER CRUZ ALTA 2012/2 Resumo: Oralidade e escrita representam duas habilidades diferentes e de suma importância para uma boa comunicação. O problema acontece quando essas duas habilidades se juntam, ou seja, uma invade o espaço da outra, o que podemos chamar de escrita oralizada. O presente trabalho busca mostrar a diferença da língua falada e da língua escrita, focando na influência que a…

capacidades: expressões oral e escrita, raciocínio lógico científico, incentivando o senso critico de integração, respeito, coleguismo, criatividade e cooperação, visando a preparação para o exercicio da cidade consciente, respeitando o meio ambiente, os valores culturais de sua comunidade, da família e da escola. Objetivo de disciplina Proporcionar ao educando condições para que possa desenvolver habilidades de expressão oral, leitura, interpretação e escrita de maneia clara…

LINGUÍSTICA: O PORTUGUÊS FALADO NA CIDADE DE FRANCA Bruna Haline Nogueira Marjorie Cristina Ficher Bonjorno1 Franccis Honório Silva2 Orientadora: Prof. Dra. Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano Resumo: O objetivo deste artigo é, a partir de entrevistas realizadas durante os meses de setembro e outubro de 2011, fazer uma análise das variações do português falado na cidade de Franca para verificar se os falantes utilizaram somente a norma padrão ou outras variantes linguísticas.…

importância. Para a realização deste trabalho utilizaremos como metodologia a leitura do livro base desta disciplina, entrevistas com professores, investigação na instituição estagiada. A realização desta pesquisa é fundamental para nossa formação, pois nos proporcionarão um momento de conhecermos outra realidade educacional, as especificidades da prática docente, além da realização de entrevistas com educadores nos permitindo analisar e compreender diferentes formas de atuação. O…