A Educação Moderna Para Foucault

injustiça e desqualificação que os negros, os povos indígenas e também as classes populares são subjugadas. Destacar a importância da função social do direito por meio do conhecimento da prática e da pesquisa judiciária e da sua relação com a educação em Direitos Humanos visando uma melhor convivência social, política, econômica e cultural. Possibilitar a análise crítica da norma e da prática judiciária em diálogo com os segmentos sociais em situação de exclusão social e violação…

GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO UMA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA LOURiNALDO ALEXANDRE SOBRINHO LIVRO: Gênero, sexualidade e educação uma perspectiva pós-estruturalista, autora Guacira Lopes Louro, cidade Petrópolis, RJ, editora Vozes, ano 1997, 7ª edição, 2004. Guacira Lopes Louro, doutora em educação que ela se define como estudiosa, feminista, professora, historiadora e pesquisadora reconhecida, traz no seu livro Gênero, sexualidade e educação uma perspectiva…

FICHAMENTO FOUCAULT, Michel.Vigiar e punir: nascimento da prisão. (Título Original: Surveiller et punir. Traduzido por Raquel Ramalhete). 31. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. Michel Foucault, pensador francês, faz em sua obra Vigiar e Punir uma analise cientifica sobre a legislação penal e o sistema penal adotado pelos poderes jurídicos para os que praticam algum crime ao longo dos séculos. O livro tem como objetivo traçar uma correlação entre o sistema prisional surgido a partir do século XVI

Wittgenstein: alavancas para pensar a diferença e a Pedagogia Alfredo Veiga-Neto alfredoveiganeto@uol.com.br (2004) – Nietzsche e Wittgenstein: alavancas para pensar a diferença e a pedagogia - em Gallo, Silvio e Souza, Maria Regina (orgs.) – Educação do Preconceito: ensaios sobre poder e resistência – Campinas SP – Editora Alínea. (reprodução com autorização do Autor) ... pois não há em si nada igual... (Nietzsche. A gaia ciência, § 111). A representação panorâmica permite a…

PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO JULIO GROPPA AQUINO DOCÊNCIA, PODER E LIBERDADE: DOS PROCESSOS DE GOVERNAMENTALIZAÇÃO À POTÊNCIA DE EXISTIR NAS ESCOLAS SÃO PAULO 2009 JULIO GROPPA AQUINO DOCÊNCIA, PODER E LIBERDADE: DOS PROCESSOS DE GOVERNAMENTALIZAÇÃO À POTÊNCIA DE EXISTIR NAS ESCOLAS TESE APRESENTADA COMO EXIGÊNCIA PARCIAL DO CONCURSO PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO LIVRE-DOCENTE JUNTO AO DEPARTAMENTO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO…

vida ética. O texto apresenta o significado do estético, dos processos de estetização no mundo contemporâneo (Welsch) e aponta as possibilidades da estética para compreender as novas exigências éticas decorrentes da pluralidade. Palavras-chave: educação, ética, estética, estetização da vida. ABSTRACT – Sense and sensibility: notes on the contribution of aesthetics to ethics. This article discusses the emergence of aesthetics when traditional ethics, based on reason, begin to…

DISCIPLINA: História da Educação: da constituição da escola moderna à Primeira República TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 72 horas CRÉDITOS: 04 PROFESSOR: Norberto Dallabrida (norberto.dallabrida@udesc.br) 1 EMENTA História da Educação: objetos, abordagens e fontes. O nascimento da escolarização moderna. Colonização e educação na América Portuguesa. As reformas pombalinas em Portugal e na América Portuguesa. O surgimento dos sistemas escolares estatais no mundo ocidental. A educação…

RODRIGUES ÉMILIE DURKHEIM Trabalho apresentado ao curso de graduação em licenciatura em filosofia pela Pontifícia universidade católica do Paraná. Disciplina de FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Professora: Vera Lucia Casteleins CURITIBA 2013 Introdução Sociólogo, promotor incansável do conhecimento positivo da…

rioclarenseModernity, social changes and development of culture of free time of rio-clarense employees | | | *Professor Mestre pela Universidade Estadual Paulista**Professor Doutor do Departamento de Educação daUniversidade Estadual Paulista Campus de Rio Claro***Professora Doutora do Departamento de Educação Física daUniversidade Estadual Paulista Campus de Bauru(Brasil) | Américo Valdanha Netto*valdanha@uol.com.brSamuel de Souza Neto**samuelsn@rc.unesp.brDagmar Aparecida Cynthia…

pensado com base nos conceitos de “dispositivo de sexualidade” e de “modos de subjetivação”, de Michel Foucault. Com fundamentação em tal referencial, mostra-se de que modo opera a mídia (e, particularmente, a televisão) na constituição de sujeitos e subjetividades na sociedade contemporânea, na medida em que produz imagens, significações, enfim, saberes que de alguma forma se dirigem à “educação” das pessoas, ensinando-lhes modos de ser e estar na cultura em que vivem.…