A Educação Física No Controle Da

7. Controle e responsabilização da administração: controle administrativo, controle judicial, controle legislativo, responsabilidade civil do Estado. 8. Lei Complementar nº 840 de 23 de Dezembro d e 2011. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS 1. Educação/sociedade e prática escolar. 2. Didática e prática histórico-social. 3. A didática na formação do professor. 4. Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas. 5. Dimensões do processo didático na…

MONTEIRO (2009) SOCIEDADE DE CONTROLE E CONDUTAS ÉTICAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1 Prof. Dr. Sandoval Villaverde Monteiro Professor do IFRN ______________________________________________________________________ RESUMO O texto objetivou discutir os campos de atuação profissional em educação física, abordados em seus limites e perspectivas, enfocando a atuação profissional a partir do ponto de vista da ética. Parte-se do entendimento de que…

LIVRO: EDUCAÇÃO FÍSICA E SOCIEDADE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA BATATAIS 2012 INTRODUÇÃO: O livro trata do método da abordagem sociológica da Educação Física, que tem sido dominada pela antiga discussão entre o Positivismo e o Marxismo ou Dialética. Lançando um olhar crítico a produção do conhecimento sociológico, criando uma verdadeira “sociologia do conhecimento”, que diz que essa discussão, levou a Educação Física a espremer-se entre a utilização do Marxismo e um…

ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ TIAGO GARCIA BATILLANI ANÁLISE DO ESTILO DE VIDA DOS ACADÊMICOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE EDUCAÇÃO FISÍCA DA FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ Paranavaí 2009 TIAGO GARCIA BATILLANI ANÁLISE DO ESTILO DE VIDA DOS ACADÊMICOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE EDUCAÇÃO FISÍCA DA FACULDADE ESTADUAL DE…

A importância da atividade física adaptada no controle da obesidade Pablo González Lima Michael Torresani Daniel de Paula Fabricío Gomes da Silva Luana Coelho Resumo A obesidade é uma patologia que se caracteriza não só pelo aumento do peso corporal, mas também pelo aumento de massa adiposa especialmente em algumas partes do corpo, conseqüentemente maiores serão as chances de surgimento de outras doenças relacionadas. A Atividade física é toda e qualquer ação que estimule

TECNICO EM MIMERAÇÃO WANDERSON DANTAS CORRÊA USO DE ANALISADORES QUÍMICOS ONLINE PARA CONTROLE DE PROCESSOS NA CONCENTRAÇÃO DE MINÉRIOS DE FERRO ITAPACI 2013 COLEGIO ASSUNÇÃO – CURSO TECNICO EM MIMERAÇÃO WANDERSON DANTAS CORRÊA USO DE ANALISADORES QUÍMICOS ONLINE PARA CONTROLE DE PROCESSOS NA CONCENTRAÇÃO DE MINÉRIOS DE FERRO Artigo científico apresentado ao curso…

ACACIER ASSOCIAÇÃO ACADÊMICA E CIENTÍFICA DE RONDÔNIA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FISICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DISCENTE: SOELI CRISTINA MAGESKI Introdução O ensino da educação física nos primeiros anos do ensino fundamental implica apontar, mesmo que brevemente, seu processo de inserção no espaço escolar. Principalmente, como é o caso aqui, quando se pretende…

prevenir, do que remediar.Essa questão na maioria das vezes fica somente na retórica, na teoria e pouco se aplica na prática.A importância da Prevenção, da promoção da saúde e do papel essencial do Profissional de Educação Física, Sistema CONFEF/CREFs (Conselho Federal e Regionais de Educação Física) promoveu o Fórum Nacional de Prevenção Integrada da Área de Saúde, na cidade de Belo Horizonte, nos dias 8 e 9 de setembro de 2005, proporcionando às diferentes profissões da área da…

INTRODUÇÃO O desenvolvimento motor consiste em todo o movimento que podemos realizar com o nosso corpo. No decorrer desse trabalho irei tratar de alguns dos principais conceitos do movimento motor, e de como o Professor de Educação Física deve agir, no intuito de ensinar e aprimorar o desenvolvimento motor tanto de bebes ate a fase adulta do ser humano. O Desenvolvimento Motor é um aprendizado continuo que ira seguir o ser humano em toda sua trajetória de vida. 1 -…

atividade física e de escolhas alimentares entre adolescentes, comparando escolas que participavam do Projeto Viver Saudável com outras não participantes. O método usado para a avaliação foi a pesquisa, realizada com 911 adolescentes de 13 a 18 anos de idade, de escolas públicas de Goiânia, GO, em 2010. Os participantes foram divididos em dois grupos: intervenção (escolas participantes do Projeto Viver Saudável) e controle. Foram considerados como atividade física: deslocamento, aulas…