A Educação Das Mulheres

INTERPRETANDO GÊNERO Valmir Barros de Araújo[1] RESUMO: Este artigo tem como objetivo fazer uma análise interpretativa sobre gênero, como se dá a relação homem/mulher no contexto da desigualdade de gêneros e de que forma as políticas setoriais contribuem para diminuir essas desigualdades. Tomando como ponto de partida o artigo Interpretando Gênero de NICHOLSON, L., a autora faz uma breve distinção entre sexo e gênero, afirmando que gênero é uma palavra estranha no…

página de onde foi transcrito o texto. - Se houver erros de grafia ou gramaticais, copia-se como está no original e escreve-se entre parênteses (sic). - A supressão de palavras é indicada com três pontos entre colchetes [...]. Exemplo: |Educação da mulher: a perpetuação da injustiça. Segundo capítulo (p. 30 -132). | | …

quebra cabeça no país e vários interesse de profissionais para as vinculações da educação física, tendo assim trabalhos publicados sobre os cursos de universidades de todo o Brasil, temos a obra do professor Izenil Pena Marinho, que em 1940 formou-se os diversos cursos e contextualizações sobre historia de educação física. Mudanças nos fatos históricos contam com a educação física, como parte da educação brasileira e também fazer parte da motricidade humana ela possa a ter…

DESAFIO PROFISSIONAL HISTORIA DA EDUCAÇÃO Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplinas: História da Educação e da Pedagogia Didática da Alfabetização e do Letramento Tutora: Ana Flavia Santos Daiane Caroline Julia Moreira – RA 9364103953 Fernanda Carlota Oliveira – RA 937099588 Silvia Fernanda Martins de Souza – RA 1299284967 Pólo de Apoio: Belo Horizonte (MG) – Fac.de Negócios de BH Belo Horizonte, 31 de Março de 2015 Introdução

1 INTRODUÇÃO 1.1 Contextualização Ao longo dos anos a mulher passou a conquistar espaço em diferentes esferas da sociedade e a desempenhar diversos papeis. Dessa forma, conforme Vieira (2006), alguns fatores levaram a uma maior inserção feminina no mercado de trabalho, dentre eles pode-se citar às mudanças ocorridas no processo produtivo e a consolidação do sistema capitalista. Logo, o aumento das possibilidades das mulheres encontrarem postos de trabalho na sociedade foi dado a partir do

EDUCAÇÃO INFANTIL, GÊNERO E BRINCADEIRAS: DAS NATURALIDADES ÀS TRANSGRESSÕES FINCO, Daniela – UNICAMP GT: Educação da Criança de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: FAPESP Introdução Desde o berço, as atitudes, as palavras, os brinquedos, os livros procuram moldar as crianças para que aceitem e assumam os rótulos que a sociedade lhes reservou. Para os homens o público e a política, para as mulheres o privado e a casa1. Dos meninos espera-se agressividade, capacidade de liderança,

enquadrar em algumas exigências: o sexo masculino, pai e mãe atenienses tornaram-se as primeiras, outra condição era a inscrição aos dezoito anos no registro do dêmos hereditário do pai. Assim, indiferentemente de sua condição, todos os homens e mulheres que não tivessem pai e mães atenienses eram excluídos da cidadania. A riqueza determinava o papel militar do cidadão. Na Grécia antiga o poder político caminhava junto com a função militar. 2- Família e Parentes As famílias na Grécia antiga

2.Gênero e sexualidade na educação: marcas impressas 9 1.3.O discurso oficial em meio aos contextos e demandas sociais 10 2.1.Imperativo econômico e social 14 2.2.As seis metas da educação para igualdade do gênero 16 3.1.Educação formal e as metas quanto a gênero 16 3.2.Acesso à escola: discriminação nítida na igualdade do gênero 17 3.4.O aumento das matrículas de meninas 18 3.5.Professoras (mulheres): um prognóstico de progresso para igualdade do gênero 19 3.6.Educação terciária:…

TOBIAS BARRETO E A EDUCAÇÃO DA MULHER TOBIAS BARRETO E A EDUCAÇÃO DA MULHER Parte da vida cinquentenária de Tobias Barreto foi dedicada à educação. Ainda em Sergipe, em Lagarto e Itabaiana, foi professor de Latim, com uma titulação passada para toda a Província. No Recife dedicou-se ao magistério particular e tentou, por três vezes, o ingresso no ensino secundário: duas vezes concorreu à cadeira de Latim, do Curso Preparatório da Faculdade de Direito,

patriarcal e voltada para o matrimonio. O homem era o soberano e a mulher educada para ser dona de casa e mãe. Enquanto que na família pós-moderna o homem já não é mais visto como o responsável pelo sustento da casa e a mulher passa a ter mais autonomia. A criança antes vista como miniatura do adulto sem muito contato afetivo com os pais, agora é mais valorizada e tratada como criança no sentido da palavra. Antes sua educação era feita por outras famílias tendo assim pouco…