A Educação Das Mulheres

práticas pedagógicas que são realizadas na escola para buscar a motivação da aprendizagem nos alunos, para que assim potencializem os aprendizados. Neste sentido cabe ressaltar como não se levanta um prédio sem plantas e cálculos, não se constrói educação sem planejamento. A fórmula para planejar é simples. Primeiro definem-se os objetivos, pensando nos interesses e nas possibilidades do aluno, depois o caminho para alcançá-los, com materiais, espaços, técnicas e tempo disponíveis,…

do problema é a “mulher” ter o filho indesejado consequentemente fazendo o aborto. Nesta ocasião eu acho errado visto que ela já sabia o que poderia acontecer, e se recusar a cria-lo uma coisa que ela mesma o “fez”, o aborto seria um erro para corrigir outro. Algumas Das Consequências do aborto é matar uma vida, e Acabando sendo um crime por jogar uma vida fora além da trazer riscos para a saúde, trazendo problemas para as mulheres e ainda pode resultar a morte. Porém mulheres vítimas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA INSTRUÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DA MULHER NO CONTEXTO HISTÓRICO ATUAL: O OLHAR DAS PEDAGOGAS SOBRE AS RELAÇÕES DE TRABALHO Michele Gomes de Queiroz Fortaleza – Ce 2009 Michele Gomes de Queiroz INSTRUÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DA MULHER NO CONTEXTO HISTÓRICO ATUAL: O OLHAR DAS PEDAGOGAS SOBRE AS RELAÇÕES DE TRABALHO Monografia…

AS MULHERES NAS ESCOLAS DE ENGENHARIA BRASILEIRAS: HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E FUTURO Carla Giovana Cabral1 Walter Antonio Bazzo2 RESUMO Historicamente, as mulheres foram afastadas do círculo criativo e líder da produção científica e tecnológica. Isso limitou sua atuação fora da esfera privada da casa e foi, séculos após séculos, evidenciado pela sua ausência e condução em carreiras como física, química, biologia, matemática e engenharia. Embora tenha crescido o número de mulheres nos…

O FATOR SOCIAL “EDUCAÇÃO” INFLUENCIANDO A EVOLUÇÃO DAS NORMAS JURÍDICAS QUE TRATAM SOBRE OS DIREITOS DAS MULHERES A educação implica na aquisição de conhecimentos científicos e sociais preparando o indivíduo para o relacionamento deste com os demais na sociedade. Desde os primeiros anos na escola o aluno adquire noções de cidadania, passando a conhecer os seus direitos e deveres, e a partir daí começa a desenvolver a sua formação política. Passa assim a ter o poder de transformar o meio…

8,6% de analfabetos no Brasil em 2011. Sendo que no ano de 1999 para o ano de 2011 os homens tiveram uma regressão de 4,5% e as mulheres 4,9%. 1999: A quantidade entre homens e mulheres em relação ao analfabetismo era a mesma. 2011: A taxa de homens analfabetos era maior com 8,8% e as mulheres com uma taxa de 8,4%. A diferença entre os homens analfabetos e as mulheres analfabetas em 2011 era de 0,4%. Norte: Na região do norte no ano de 1999 havia 134,56% de analfabetos, no entanto…

Educação de adulto e democracia o desafio do sec.XXI(tema I) Esse primeiro tema fala sobre como o cidadão deve enfrentar os problemas do sec. XXI, para isso devemos apelar para a criatividade e as competências dos cidadãos de todas as idades, com esses proposito tentar atenuar a pobrezas, tentar consolidar os processos democráticos, fortalecer e proteger os direitos humanos, etc... Para fortalecer a democracia e necessário que consolide o contexto educativo, reforçando a participação…

Meninos e meninas: Expectativas corporais e implicações na educação física escolar * Eustáquia Salvadora de Sousa Helena Altmann ** RESUMO: Neste texto discute-se o gênero como construção social que uma dada cultura estabelece em relação a homens e mulheres, mostrando que essa construção é relacional, tanto no que se refere ao outro sexo quanto a outras categorias, tais como raça, idade, classe social e habilidades motoras. Analisa as expectativas corporais em relação a…

requisito parcial para conclusão do curso de Licenciatura em Educação Física, Setor Ciências Biológicas, Universidade Federal do Paraná. Onentadora: COSTA 1 INTRODLCÃO 11 PROBLEMA _ , i:> OBJETIVGS 1 3 4 2 REMSÃO DE L I T E R . \ T l R.\ 2.1 A MLXHER E O MERCADO CORPOR^^L 5 2.2 A CONSTRUÇ.ÀO DO CORPO FEMININO NA SOCIEDADE PATRIARCAL 7 2.3 COMO A SOCL\LIZAÇÃO MARCA O MERCADO DE TRABALHO EXERCIDO POR MULHERES E HOMENS 10 2.4 A ESCOLA COMO…

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 HISTORICISANDO A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES, E UM BREVE OLHAR, NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE – PB, UMA RELAÇÃO DE GÊNERO... Judite Maria de Amorim Universidade Estadual da Paraíba Grupo Flor e Flor Judite.amorym@gmail.com Resumo Esta comunicação científica, versa compreender a dinâmica de valores do processo de edificação da violência contra as mulheres, fazendo uma incursão na história. Prioriza assim, destacar, e entender