A Educação Das Crianças Na Idade Media

Em conformidade com A LDB - Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394 foi promulgada em 20 de dezembro de 1996 , a educação infantil passou a ser obrigatório. A organização da mesma ficou assim organizada:Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de…

perspectiva, Copérnico descobriu que a terra gira em torno do sol, Shakespeare descobriu Otelo, Hamlet, Romeu e Julieta, Colombo descobriu a América, Gutenberg a imprensa, Cabral descobriu o Brasil. Antigamente as crianças morriam porque os pais não tinham condições financeiras para cuidar das crianças, elas eram deixadas de qualquer jeito, não tinham nenhuma higiene física, a alimentação era escassa, quase não tinham o que comer. Por isso acontecia esse grande número de mortalidade,…

Estatística Aplicada à Educação UNIDADE I – A ESTATÍSTICA E SEUS MÉTODOS 1.1 - Introdução Histórica Os homens desde a antiguidade faziam registros de dados que consideravam informações importantes, como o número de habitantes, de nascimentos e de óbitos, faziam estimativas do estoque de alimentos necessários a sua sobrevivência durante o inverno. Além da finalidade social e econômica, existe também, por exemplo, a bélica. Em guerras, era extremamente importante avaliar o armamento e o número de

diversificados Trabalho apresentado na disciplina História da Educação I, ministrada pelo Prof. Dr. Carlos Monarcha. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Letras Campus de Araraquara Curso de Pedagogia junho – 2012 “A atitude dos adultos face à criança mudou muito ao longo da história que conhecemos e continua…

percepção do lúdico e das vivências de estágio, nas escolas onde estive, venho percebendo as dificuldades que as professoras e as crianças estão sentindo nesta fase de transição, com a introdução da proposta de ensino de nove anos. Dificuldades estas na sua grande maioria provocadas, pela demanda da necessidade do lúdico das crianças. Necessidade esta natural dos seis anos, idade de início ao ensino fundamental desta nova proposta de ensino. Assim sendo, o tema deste trabalho é “O…

presente trabalho tem como foco analisar a historiografia acerca da concepção de infância no medievo ocidental, considerando tal concepção como sendo uma construção sócio-cultural, sob o ponto de vista das mentalidades. Portanto, a forma pela qual as crianças eram percebidas e inseridas no respectivo recorte histórico. A metodologia empregada pautou-se na pesquisa bibliográfica, juntamente com a análise de fontes iconográficas medievais, mais precisamente a obra do pintor flamengo Peter…

maturação neurológica, comportamental, cognitiva, social e afectiva da criança. O desenvolvimento tem como objectivo tornar a criança mais apta de modo a conseguir satisfazer as suas necessidades face a si mesma e face ao seu meio envolvente. Jean Piaget elaborou uma teoria do desenvolvimento a partir do estudo da inteligência da criança e do adolescente. A sua teoria permitiu que se acabasse com a concepção de que a adolescência da criança era semelhante à do adulto, existindo entre…

aprenderam a ler entre 2000 e 2010, segundo o censo; redução foi de 0,5 ponto percentual .Crianças e jovens foram principais responsáveis pela diminuição do analfabetismo ocorrida na década passada. Um olhar mais cuidadoso sobre a década passada através do censo do IBGE mostra que, apesar de quase R$ 3 bilhões investidos pelo governo federal na alfabetização de adultos, uma vez completados 20 anos de idade, foram poucos os analfabetos que aprenderam a ler e escrever entre 2000 e 2010.…

Os Jovens e Velhos Escolares da Idade Média 02JUL Na idade média as escolas eram um privilégio de poucos. Na verdade, um número muito pequeno de clérigos (eclesiásticos – sacerdotes – padres). Suas idades não eram relevantes em nenhum momento, haja vista a ausência dessa informação nos registros dos mesmos, bem como uma mistura de alunos em diferentes fases da vida. Ou seja, era comum verificar crianças, jovens, adultos e até mesmo idosos misturados em uma mesma sala. Com medo de…

Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Belo Horizonte/MG 2011 Introdução Como educadores, estudantes e família buscamos saber o que é ser criança como está o seu processo de formação, como está inserida na sociedade,qual o quadro familiar a que esta pertence para então conhecer o indivíduo que queremos formar. Para chegarmos a tal busca, voltemos à antiguidade avaliando o conceito de educação e…