A Educação Das Classes Populares

Introdução A educação não formal é um modelo de ensino-aprendizagem cujo conceito é complexo e ambíguo, composto por uma gama diversificada de práticas pedagógicas assistemáticas ainda pouco investigadas no Brasil. A proposta para o presente artigo é discutir essa modalidade de educação a partir do programa socioeducativo em meio aberto, que se robustece hodiernamente no Brasil. O objetivo precípuo é trazer ao debate algumas diretrizes e concepções atuais sobre o tema, alinhadas aos…

UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS / CAMETÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO CAMPO – FECAMPO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – HABILITAÇÃO EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS E NATURAIS SÍNTESE CAMETÁ-PA 02/02/2015 MESSIAS GONÇALVES CRUZ A IMPORTANCIA DE PAULO FREIRE PARA A EDUCACÂO DO CAMPO …

* O QUE É EDUCAÇÃO? * Educação? Educações: aprender com o índio (...) os seus governantes madaram cartas aos índios para que enviassem alguns de seus jovens às escolas dos brancos. O schefes responderam agradecendo e recusando. (...): “(...) a vossa ideia de educação não é a mesma que a nossa.” (pág. 8) Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talkvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o…

EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Ma. Hingridy Fassarella Caliari Assistente Social Professora Assistente da Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória-EMESCAM Resumo O objetivo do presente trabalho é discutir as possibilidades da educação superior como espaço de transformação e formação de sujeitos políticos. Tal propósito pode soar inadequado frente a educação brasileira, dado a hegemonia do capital e seu avanço desenfreado a controlar os âmbitos

Evolução histórica dos conceitos de educação em saúde UM BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE TRADICIONAL NO BRASIL 0 Educação Sanitária Surge no Brasil a partir da necessidade do Estado brasileiro de controlar as epidemias de doenças infectocontagiosas que ameaçavam a economia agroexportadora do país durante a República Velha, no começo do século XX. Nesse período a população brasileira era atingida por doenças como a varíola, febre amarela, tuberculose e sífilis, que…

Fichamento Educação Popular: de uma Prática Alternativa a uma Estratégia de Gestão Participativa das Políticas de Saúde EYMARD MOURÃO VASCONCELOS A Aproximação do Setor Saúde com o Movimento da Educação Popular Atualmente há duas grandes interfaces de relação educativa entre os serviços de saúde e a população: os grandes meios de comunicação de massa e a convivência cotidiana dos profissionais com a população nos serviços de saúde. A segunda interface, na medida em que permite…

Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos entre as décadas de 40 e 60 no Brasil  Resumo Trataremos neste artigo de forma resumida sobre à Educação Popular e a Educação de Jovens e Adultos nas décadas de 40, 50 e 60 no Brasil. Abordando os movimentos educacionais instaurados no referido período a fim de erradicar totalmente o analfabetismo entre jovens e adultos de diversas classes trabalhadoras. Apontando seus objetivos e os resultados alcançados. Palavras-chave:…

A educação no século XIX O povo, por sua vez, acreditava que para trabalhar nas oficinas, no comércio, ou na agricultura, não era necessário ir à escola. O orçamento da casa pobre recebia o reforço advindo do trabalho juvenil e mesmo infantil, o que contribuía para que a educação fosse considerada um luxo nas famílias mais humildes. E, fora da lavoura…

A escola como instrumento do capitalismo | | | | | | Neste artigo queremos refletir sobre um tema que, nos últimos anos, tem pautado os meios de comunicação no tocante à educação escolar: o sistema de cotas para alunos da rede de ensino público, negros e mestiços, beneficiando o ingresso nas universidades públicas, tem sido motivo de muitas discussões. O principal argumento de quem se manifesta contra é a afirmação de que o sistema de cotas é um tiro que vai sair pela culatra, que esse

PEDAGOGIA NOVA Fernando de Azevedo, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova assinado em 1932 coloca que a educação nova, alargando a sua finalidade para além dos limites das classes, assume, com uma feição mais humana, a sua verdadeira função social, preparando-se para formar "a hierarquia democrática" pela "hierarquia das capacidades", recrutadas em todos os grupos sociais, a que se abrem as mesmas oportunidades de educação. Ela tem, por objeto, organizar e desenvolver os meios…