A Educação Da Mulher E Da Criança No Brasil Colônia

sobre as transformações que ocorreram no Brasil, fica impossível não perceber a importância desta obra, pois ela nos da uma grande contribuição para o entendimento de como ocorreu a formação da sociedade brasileira mostrando o modo de vida da sociedade colonial e descrevendo os seus hábitos e costumes, este livro de Gilberto freire trás para nos uma verdadeira viagem ao passado fazendo com que nos leitores entenda melhor da colonização portuguesa no Brasil, da sociedade agrária e…

Universidade Estadual de Maringá 08 e 09 de Junho de 2009 CATEQUESE E EDUCAÇÃO DOS INDÍGENAS NA COLÔNIA - ALGUNS APONTAMENTOS COSTA, Mariza Domingos da (UEM) COSTA, Célio Juvenal (Orientador/UEM) Agência Financiadora – CAPES Introdução O termo Brasil-colônial designa o período em o Brasil se constituiu em colônia de Portugal e se estende desde a data da “descoberta” oficial do Brasil em 1500 até 1808, quando se inicia o período imperial. O termo “descobrimento”, foi utilizado…

PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO Secretaria escolar Coordenadora: MARIA AUXILIADORA Aluno: NUBSON DE SOUZA FREITAS MÓDULO 2 BARRA DO GARÇAS – MT, 31 DE MAIO DE 2013. UNIDADE 1 Pratique 1 - Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola que lida com a alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deva realizar para vir a se transformar num educador. Escola e…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO BRASIL PORTFÓLIO RENATO LUIS DE SOUSA NASCIMENTO GOIANA/2015 FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA PROFESSOR DIRSON MACIEL DE BARROS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO BRASIL RENATO LUIS DE SOUSA NASCIMENTO PORTFÓLIO Portfólio apresentado à Faculdade de Ciências e Tecnologia Professor Dirson Maciel de Barros como requisito avaliativo, pela disciplina de História do Brasil Colônia ministrada pela…

EDUCAÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA: FORMAÇAO E ATUAÇÃO DE AGENTES MULTIPLICADORES DE INFORMAÇÃO NA PREVENÇÃO DAS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSIVEIS E AIDS Frederico Shwerin Secco1; Maria Helena Ribeiro Barros Barbosa2; Maria Cléria Pinto Coelho3; Vanessa Quintanilha Ramos5 1 Professor do Laboratório LEEL do Centro de Ciências dôo Homem/UENF; email: schwerin@uenf.br 2 Assistente Social da UENF/CCH; email:mhbb@uenf.br; telefone: 22 81673223/99333792 3 Assistente Social, professora da UFF e Universidade

CARLOTA JOAQUINA, A PRINCESA DO BRASIL. A obra, baseada em textos históricos, referente ao do período em que a coroa portuguesa esteve no Brasil, fala detalhadamente dos personagens históricos, com uma análise mais profunda com a protagonista Carlota Joaquina. A história começa é narrada por um homem para uma menina de dez anos, ao encontrar uma garrafa na praia contendo um papel com um trecho do livro de Salvador Dali, contando histórias de como seria o Brasil. Apresenta então a…

Crianças invisíveis: reflexões sobre o percurso histórico de construção da política pública de saúde mental para crianças e adolescentes em Minas Gerais. CRIANÇAS INVISÍVEIS: REFLEXÕES SOBRE O PERCURSO HISTÓRICO DE CONSTRUÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DE SAÚDE MENTAL PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM MINAS GERAIS. Mônica Eulália da Silva6 Resumo 61 Palavras-chave: NIÑOS INVISIBLES: REFLEXIONES SOBRE EL RECORRIDO HISTÓRICO DE CONSTRUCCIÓN DE LA POLÍTICA PÚBLICA DE…

matre Maria), missionário em Piratininga, Rio de Janeiro e Espírito Santo; Provincial da Companhia de Jesus de 1579 a 1586 e reitor do Colégio do Espírito Santo. Além disso foi autor da Arte de gramática da língua mais usada na costa do Brasil. No Brasil os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever. De Salvador a obra jesuítica estendeu·se para o sul…

RESUMO Este trabalho tem como objetivo favorecer a aprendizagem de conhecimentos e competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, refletindo sobre o fundamento histórico-filosóficos da Educação Infantil - “Diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de educação que nos retratam uma construção social que mudou ao longo da história de escritores como “Carlota Boto, 2001; Clarice Cohn, 2000; Gouvêa, 2006; Elizabeth Ferreira Linhares, 2008”. Século XIX e XX em Portugal

Quanto à educação formal das mulheres, era considerada heresia social tanto em Portugal como no Brasil, a sua ausência acarretou uma imensa massa de mulheres analfabetas na Colônia. Os preconceitos limitando o seu acesso ao mundo cultural trouxe-lhe muitos prejuízos culturais. A educação letrada não era necessária ao sistema colonial, nesses primórdios. Assim sendo, compreende-se que o pedido feito por parte dos indígenas no começo da colonização só poderia ser recusado pela metrópole.…