A Educação Da Criança Quintiliano

3 Andragogia Aprendizagem efetiva para o desenvolvimento de adultos Olá, tudo bem? Nós, do LAB SSJ, somos movidos diariamente pelo desafio de proporcionar uma educação de adultos eficiente e inovadora. Nossa prática em educação corporativa nos mostra que os princípios da andragogia são extremamente efetivos, por isso têm sido um grande direcionador da maneira como pensamos e fazemos nosso trabalho. Esta é a razão pela qual lançamos, pela primeira vez no Brasil, a…

1-15 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA Antonio Carlos Freire Sampaio1 Adriany de Ávila Melo Sampaio2 Adriano Pereira dos Santos3 Marina Beatriz Ferreira Vallim4 Roberta Afonso Vinhal Wagner5 Wellington Vinhal Wagner6 Fátima de Jesus Ribeiro Martins7 Resumo No ano de 2010, em Uberaba-MG, Brasil, teve início o projeto FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: possibilidades inclusivas a partir da

Historia da Educação em Roma Acadêmico: Romário Plaster-Tutor: Carlindo Klug Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Historia (HID 0242) – Prática do Módulo I 20/06/2012 RESUMO* No século II a.c., o pater familias concede à mãe, a matrona romana, os direitos sobre a educação de seus filhos durante a primeira infância, gozando aquela de uma autoridade desconhecida na Civilização Grega. Mas, por volta dos 7 anos de idade, a educação da criança passa a estar a cargo de

Municipal Ciep Prof. Philomena Magali Makluf Rossetti, bairro São Vito na cidade de Americana , São Paulo. b) Perfil da turma para qual a aula será preparada: A turma é composta por 30 alunos (sendo 16 meninas e 14 meninos); entre 7 a 8 anos; crianças de classe média; possuem pai e mãe. A sala é heterogênea, dividida de acordo com as hipóteses e dificuldades. c) Tempo de duração: Será ministrado em 3 aulas de 50 minutos. d) Tema da aula: O tema da aula é Uso Consciente X…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Didática PLANO DE AULA Professor EAD: Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Tutora Presencial: Marinalva Lima dos Santos Adriana Alves de Souza RA 396535 adrialves25@hotmail.com Cristina Achtschin Worschech RA 391138 crisasw@hotmail.com Monique Perin Campos

conhecimento, visto que o lúdico são experiências afetivas que se correlacionam com o ambiente escolar. Respaldadas por referenciais teóricos expressivos, a proposta de trabalho permite ressaltar a importância dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras na educação. Sendo assim, como na natureza tudo se desenvolve naturalmente, este trabalho vem confirmar que a partir de dados e fatos relatados, no traz a redescoberta de que a construção do conhecimento esta bem na nossa frente de…

CURSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IZANDRA CARINE MOTA DE ALMEIDA OLIVEIRA BARROS O USO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS TIJUAÇU 2015 IZANDRA CARINE MOTA DE ALMEIDA OLIVEIRA BARROS O USO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA) como um dos…

Valorizando as Atividades Lúdicas na Educação Infantil 1. INTRODUÇÃO Na educação infantil, os termos brincar, brinquedo e brincadeira são empregados de forma indistinta, demonstrando um nível baixo de conceituação neste campo e um desconhecimento do delineamento histórico em que estes termos foram construídos que engloba valores, modos de vida, num dado espaço que traduz uma cultura e expressa uma linguagem própria. O elemento lúdico ou atividade lúdica ou…

Docente: José Valdir Carvalho Disciplina História da Educação Aspectos Educacionais Discente : Dayse Aquino Karla Oliveira Santos Denise Santos Itabuna Março de 2015 Antiguidade Oriental A Educação Tradicional A revolução Neolítica e as primeiras civilizações Neste capitulo vamos ver todo o processo ocorrido deste o surgimento dos

INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE SERRA DA MESA FASEM CURSO DE EDUCAÇÃO MUSICAL 1° PERÍODO Professor: Lucas Ceccato. Historia da Musica Ocidental Uruaçu, 20 de Fevereiro de 2013. Autores: Donald J. Grout, Claude V. Palisca. Uruaçu 2013 1 A Situação da Música no Fim do Mundo Antigo Roma, no tempo da sua grandeza, fizera reinar a paz em quase toda a Europa ocidental, entretanto, enfraquecera e já não tinha capacidade para se defender. Bárbaros iam chegando do Norte e do