A Educação Cristã E Suas Perspectivas

PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA- 2013.1 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL 1. Como os deficientes eram tratados na Antigüidade? Responda em 10 linhas. (1,0 ponto) Resposta: Na Antiguidade as crianças recém-nascidas que eram consideradas mal constituídas eram asfixiadas e as consideradas débeis ou anormais, afogadas. Mas nem todos os deficientes eram mortos, muitos eram abandonados ao nascer. Na Roma Antiga, algumas dessas crianças eram raptadas e usadas como pedintes. Já na Roma dos Césares,

TEOLOGIA, ACONSELHAMENTO E CAPELANIA CRISTÃ Professor Me. Rubem Almeida Mariano GRADUAÇÃO Teologia Reitor Wilson de Matos Silva Vice-Reitor Wilson de Matos Silva Filho Pró-Reitor de Administração Wilson de Matos Silva Filho Pró-Reitor de EAD Willian Victor Kendrick de Matos Silva Presidente da Mantenedora Cláudio Ferdinandi CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância: C397 Teologia, aconselhamento e capelania cristã / Rubem Almeida Mariano. Reimpressão revista e

........................................................................ Missão e a Igreja Protestante .................................................................................................................. Missão e evangelização na Perspectiva Ecumência................................................................................ Missão e evangelização no Movimento Evangelical .............................................................................. Ações missionárias…

passar em revista os autores que o antecederam quanto resumir o seu pensamento de modo a servir aos propósitos de sua própria abordagem. Dessa forma, reunindo em sua obra pensadores tanto de orientação cristã quanto de orientação não-cristã, o teólogo e filósofo napolitano deu à intelectualidade cristã ocidental um novo alento que, malgrado as invectivas sofridas pelo seu pensamento vindas do interior do próprio pensamento cristão, o tomismo foi, não muito posteriormente, apropriado como…

letras. Portanto, o que se pressupunha era que os professores deveriam ter o domínio daqueles conteúdos que lhes caberia transmitir às crianças, desconsiderando-se o preparo didático-pedagógico. ( SAVIANI 2008 pg 246-253) [...] segundo SAVIANI a educação superior constituída por uma valorização no domínio do conhecimento com base no preparo no contexto pedagógico. Segundo RIBEIRO ( 2001), os jesuítas dedicava atenção especial ao preparo dos professores, que se tornavam aptos ao…

oferecer aos professores de Ensino Religioso no que tange à sua prática docente na Educação Básica. O mote de nossa análise reside no disposto na Lei 10.639 que inclui nos currículos escolares a obrigatoriedade da presença, de forma transversal, de conteúdos relacionados à História da África e à Cultura afro-brasileira. Busca-se assim, a partir dos estudos de Antropologia da Religião e suas múltiplas interfaces com a Educação, explorar e propor estratégias que facilitem a abordagem de…

é causa de seu desenvolvimento” (AGOSTINHO, 1995, p. 92). A primeira - a concepção ‘humanista’ tradicional é marcada pela visão essencialista de homem. Nessa visão: O homem é encarado como sendo constituído por uma essência imutável, cabendo à educação conformar-se à essência humana. As mudanças são, pois, consideradas acidentais. [...] Não há lugar nesta concepção para o tema da inovação. Esta simplesmente não é considerada; e, se o é, ocupa, obviamente, um lugar secundário,…

reprodução da ideologia dominante. Como profi ssão que surge de uma demanda posta pelo capital, institucionaliza-se e legitima-se como um dos recursos mobilizados pelo Estado e pelo empresariado, mas com um suporte de uma prática cristã ligada à Igreja Católica, na perspectiva do enfrentamento e da regulação da chamada questão social que, a partir dos anos 30 (séc. XX), adquire expressão política pela intensidade das manifestações na vida social cotidiana. O Serviço Social é uma profissão…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO QUESTÕES – Capítulos 3 e 4 (ESTUDO) CAPÍTULO 3 – ROMA 1) O que a educação arcaica romana buscava ensinar? R: A frugalidade (simplicidade), o sacrifício, a dedicação à coisa pública, o desinteresse, o heroísmo. 2) Qual a relação entre a educação romana e as Leis das Doze Tábuas? R: Por muito tempo a Lei das Doze Tábuas foi o texto-base da educação romana. Elas foram o registro das primeiras leis escritas e abrangiam o direito civil, o privado, o penal e aspectos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Fundamentos Filosóficos da Educação PROFESSORES:Terezinha Oliveira e Ednéia Regina Rossi ACADÊMICA: Simone dos Reis Poletto 1) Após a leitura da unidade II estabeleça relações entre o conhecimento mítico e os filósofos da natureza. Ainda nesta atividade, considere a importância dos…