A Educação Corporativa Nas Escolas

Educação a Distancia no Brasil: O que está acontecendo nas empresas e escolas. Marcos Formiga* * Marcos Formiga é Vice Presidente da ABED e Professor da Universidade de Brasília. Dentre as grandes transformações registradas no final do Século XX, e fortemente presente na virada do milênio, está o processo de globalização econômica. O Brasil, como uma das dez maiores economias do mundo, não poderia, como de fato ocorreu, ficar imune a este processo. Inclusive, a continuidade de uma nação

RELATÓRIO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA 2004 RELATÓRIO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA Sumário 2004 Introdução 03 Mensagem da direção 04 Missão, visão e valores 05 Histórico 06 Estrutura e gestão 07 Públicos estratégicos 09 Ações de interesse da comunidade 18 Iniciativas de preservação do meio ambiente 21 Metas e desafios 22 Desempenho econômico 23 Carta dos Auditores 24 Introdução …

(PROINTER_IV) DISCIPLINAS Administração de Cargos, Salários e Benefícios Gestão do Conhecimento Educação Corporativa Relatório Final TUTORA EaD ANTONIO JOÃO FERREIRA JUNIOR AMERICANA / SÃO PAULO 2014 APRESENTAÇÃO Esse trabalho irá apresentar um estudo teórico sobre o assunto de Treinamento e Desenvolvimento, Gestão de Desempenho, Administração de Cargos, Salários e Benefícios, Educação Corporativa e Gestão do Conhecimento dentro das organizações. O trabalho aborda o impacto da…

e das características das Universidades Corporativas, marque quais das seguintes afirmações estão corretas: I. A evolução dos modelos tradicionais de educação, baseados no treinamento e desenvolvimento pontuais, evoluiu para um treinamento contínuo e sistemático. As Universidades Corporativas surgiram nos EUA durante os anos 80 e, no Brasil, elas começaram a ser instaladas na década de 90. II. As Universidades Corporativas são complementares à educação tradicional: enquanto a…

1. Objetivo 16 6. Fatores que motivam as empresas a criarem universidade corporativa 17 1. Valores 17 2. Imagem externa 17 3. Imagem interna 17 7. Diferença entre educação corporativa e centro de treinamento e desenv. 18 8. Porque fazer? O que fazer? Como fazer? 19 9. Oito práticas de sucesso para um projeto de educação corporativa 20 Conclusão 21 Bibliografia 22 Anexos 23

Universidade Anhanguera - Uniderp Unidade: 4 – Campinas/SP Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos – 4ª Série - EAD Disciplina: ATPS – Educação Corporativa Titulo: PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA Ana – RA: Elaine – RA: Elisangela – RA: Professor à Distância: Vivian Menezes Tutora à Distância: Joyce Huber Tutor Presencial: Guilherme Marcilio Campinas 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação da empresa..........................................................

Educação Corporativa no Brasil: Da Prática à Teoria Autoria: Marisa Eboli Resumo Presenciamos nestes últimos dez anos no Brasil um movimento, talvez sem precedente na nossa história, de intensas mudanças no campo educacional, evidenciando-se o esforço de integração das iniciativas na esfera pública e na privada, no sentido de qualificar e educar os trabalhadores para se elevar o patamar de competitividade do país. O objetivo principal deste trabalho é analisar experiências de Educação…

inédito Projeto RSC na Escola que tem como visão “contribuir com a formação de adultos-cidadãos e líderes socialmente responsáveis”, inserindo no contexto escolar os fundamentos da Responsabilidade Social Corporativa (RSC) em toda a sua amplitude. O Projeto RSC na Escola foi aprovado pela CENP – Coordenadoria de Ensino e Normas Pedagógicas da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, validado pela Assessoria Internacional do Ministério da Educação e…

Universidade Anhanguera - Uniderp Unidade: 4 – Campinas/SP Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos – 4ª Série - EAD Disciplina: ATPS – Educação Corporativa Titulo: PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA Professor à Distância: Vivian Menezes Tutora à Distância: Joyce Huber Tutor Presencial: Guilherme Marcilio Campinas 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação da empresa......................................................................................................3

aspectos. Dentro de uma concepção mais limitada. Flippo assegura que o "treinamento é o ato de aumentar o conhecimento e a perícia de um funcionário para o desenvolvimento de determinado cargo ou trabalho."McGehee salienta que "o treinamento significa educação especialiazada. Compreende todas as atividades que vão desde a aquisição da habilidade motora até o fornecimento de conhecimentos técnicos, desenvolvimento de aptidões administrativas e de atitudes referentes a problemas sociais." …