A Educação Ambiental Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental

Tema: Reciclagem no Ensino Fundamental nas séries iniciais Delimitação: Conscientização da Preservação do meio ambiente na formação humana para uma classe de ensino fundamental nas séries iniciais. 1 INTRODUÇÃO\JUSTIFICATIVA A evolução industrial e tecnológica dos últimos tempos levou o Meio Ambiente a um estado de depreciação nunca visto anteriormente. Ganancioso, o homem acreditou poder tirar o máximo proveito dos recursos naturais do planeta, sem sofrer as consequências de

APS – Atividade Prática Supervisionada DESENVOLVIMENTO MOTOR NO ENSINO FUNDAMENTAL MARTINI, Aline, PRUX, Taynara Faculdade da Serra Gaúcha Curso de Educação Física Licenciatura Professor Supervisor da APS Professora Mestre Neiva Pereira ­_________________________________ Palavras – chave: Desenvolvimento. Motor. Humano. Escolar. Aprendizagem. Resumo:O desenvolvimento motor é caracterizado por uma série de alterações que ocorrem no comportamento humano ao longo…

didáticos que são fornecidos às escolas públicas do ensino fundamental e médio, e a preparação e apoio que os docentes têm para trabalhar o tema caso fosse adotado o enfoque em uma visão holística e transdisciplinar. Descreve as principais concepções acerca da educação ambiental (EA), holismo, transdisciplinaridade e as limitações em termos de conteúdo que contemplem o bioma cerrado, a falta de preparo dos professores para trabalhar a temática ambiental, obrigatória pelos Parâmetros…

Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, Volume 13, julho a dezembro de 2004 Volume 13, julho a dezembro de 2004 PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO INFANTIL EM PALMEIRAS DE GOIÁS: NOVOS PARADIGMAS PARA UMA SOCIEDADE RESPONSÁVEL Matheus de Souza LIMA RIBEIRO* & Ana Carolina N. A. PROFETA** *Mestrando em Ecologia & Evolução pela Universidade Federal de Goiás; Laboratório de Paleoecologia/Centro de Estudos e Pesquisas Biológicas/Universidade Católica de Goiás e…

FACULDADE DA LAPA CURSO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TIJUCAS 2013 IARA STEINHEUSER RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho realizado na disciplina pesquisa e prática pedagógica – a prática pedagógica: da observação á docência, curso de Pedagogia, Faculdade da…

CIENCIAS HUMANAS (DCH) CAMPUS IX –BARREIRAS- BAHIA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CAMPO Armindo Francisco de Souza Júnior João Paulo Oliveira Barbosa COTEGIPE– BAHIA 2011 ARMINDO FRANCISCO DE SOUZA JÚNIOR JOÃO PAULO OLIVEIRA BARBOSA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CAMPO Monografia

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA FACED O USO DE JOGOS COMO PRÁTICA DIDATICO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL POSTULANTE: JOSÉ SUED DA SILVEIRA MEDEIROS FILHO LINHA DE PESQUISA: MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E ESCOLA EIXO DA PESQUISA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, JUVENTUDE, ARTE E ESPIRITUALIDADE O USO DE JOGOS COMO PRÁTICA DIDATICO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL …

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E ARTICULAÇÃO COM A TEMÁTICA MEIO AMBIENTE Polyana Braga Barbosa Pascoal, Patrícia Edivânia Rodrigues do Nascimento Universidade Estadual da Paraíba Resumo: O estágio supervisionado visa proporcionar ao aluno um momento de relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilzada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola

FABIANO DA SILVA MALHEIROS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao Centro Universitário Leonardo da Vince. para aprovação no Curso de Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas. Orientador: Prof. Waldir Pereira cunha BRASÍLIA 2010 “Ser ecologicamente alfabetizado, ou ecoalfabetizado significa entender os princípios de organização…

Alessandra Machado Simões Marinho A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESAFIO DA INTERDISCIPLINARIDADE Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Wolney Lobato Belo Horizonte 2004 FICHA CATALOGRÁFICA M338e Marinho, Alessandra Machado Simões A educação ambiental e o desafio da interdisciplinaridade / Alessandra Machado Simões Marinho. 2004. 117f.…