A Educação Como Fator Transformador Da Sociedade

impele à busca do atendimento de seus desejos de qualquer maneira, a qualquer preço, de forma violenta, egoísta, isto é, movida por paixões. A igualdade entre os homens, na visão de Hobbes, gera ambição, descontentamento e guerra. A igualdade seria o fator que contribui para a guerra de todos contra todos, levando-os a lutar pelo interesse individual em detrimento do interesse comum. Obviamente, isso seria resultado da racionalidade do homem, uma vez que, por ser dotado de razão, possui…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE SAÚDE - DS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCENTES: RESUMO DE TEXTO “A EVOLUÇÃO DA HISTOTIOGRAFIA NO MUNDO OCIDENTAL” TRABALHO APRESENTADO À PROFª. MARIA DE FÁTIMA, MINISTRANTE DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I, PARA FINS DE AVALIAÇÃO. JEQUIÉ (BA) - JULHO

para ser usado nas aulas de historia do ensino fundamental. Margarida Maria aponta que apesar do crescimento dos estudos os materiais desenvolvidos e disponibilizados possuem deficiências editoriais, de conteúdo, de distribuição, entre outros. Esses fatores são identificados nas produções que ainda apresentam características tradicionais como a defesa e difusão de ideologias dominantes, a escolha de fatos e personalidades, abordagem inadequada de temas por parte dos autores. A autora…

de um Pedagogo. Uma vez que a pedagogia ocorre em todos os espaços da sociedade, pois é fruto da própria socialização. Outrora a relação entre esses saberes só era discutidos na relação existente entre educação escola, hoje, no entanto a discussão mudou de enfoque e passou a tentar entender a sociedade como um leque de possibilidades de educação, também fora do âmbito escolar. É necessário reforçar o caráter de uma sociedade em constante processo de transformação, e o Pedagogo é o profissional

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2013.1 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno (a): Aryana de Araújo Dovial Matr. : 13112080176 Pólo: Belford Roxo Nota: __________ Avaliação A DISTÂNCIA 2 – 2013/1 Entrega: 30/04/2013 1ª QUESTÃO…

SILVÂNIO MARTINS DE LIMA A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SÃO VICENTE FERRER E A PRÁTICA ESPORTIVA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA BACHARELADO EM ADIMINISTRAÇÃO PÚBLICA PÓLO DE ITABAIANA ITABAIANA-PB SETEMBRO/2011 SILVÂNIO MARTINS DE LIMA A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SÃO VICENTE FERRER E A PRÁTICA ESPORTIVA Pré-projeto apresentado na Disciplina de Seminário Temático I do curso de Bacharelado em…

Ecologia Aplicada ao Meio Ambiente e a Saúde – 17/08/12 Saúde, Doença e Meio Ambiente Saúde - Conceito de Saúde: Completo bem estar físico, social e mental. (OMS) - Conceito Ampliado de Saúde: Resultado das condições de alimentação, moradia, educação, meio ambiente, trabalho e renda, transporte, lazer, liberdade e principalmente acesso aos serviços de saúde. (VIII Conferência Nacional de Saúde, 1986.) * Modelo Biomédico (século XXI) - Assistência Centralizada na Doença -…

considerando o crescimento, a qualidade da literatura na área da Educação Física, entre tantos, percebe-se a evolução contínua da área, que tem servido como temas para discussões em debates, estudos, enfim, local onde haja pessoas interessadas no desenvolvimento da disciplina. Assim como na educação em geral percebemos que o foco de ensino deixou de ser somente o desenvolvimento do raciocínio lógico ou a memorização de fórmulas e informações, na Educação Física as mudanças de ponto de…

Este texto pretende ser uma contribuição para a compreensão da disciplina de Sociologia da Educação, através do pensamento dos seus principais autores clássicos. Os três autores clássicos da Sociologia são: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Os princípios explicativos, conceitos (objeto) e metodologia (método sociológico) dos autores são definidos diferentemente. Durkheim definiu o objeto de estudo da sociologia como os fatos sociais e o método sociológico como elemento de coerção, tanto

alunos e para suas famílias como para a sociedade em geral. A ética profissional do educador pode ser apreciada através das suas relações com a sociedade, com a escola, com o aluno, com os colegas, com o trabalho escolar que desenvolve e também consigo mesmo. Na relação com a sociedade cabe ao professor a responsabilidade de ajudar o educando a se tornar parte integrada e ativa do mundo social.O professor é um representante da família e da sociedade na educação das gerações ainda em…