A Diversidade De Opiniões O Reconhecimento De Pontos Em

esse processo ocorra. Os conteúdos estão organizados em dois blocos. O primeiro refere-se às possibilidades expressivas do movimento e o segundo ao seu caráter instrumental. O que abordar ao trabalhar a “expressividade”: De 0 a 3 anos Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros. Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem…

apresentar a questão da identidade e do reconhecimento do outro no período histórico que é a descoberta da América e a criação do novo Mundo, assim como prescrever um caráter exemplar de conduta moral mediante a análise das atitudes e conceitos empreendidos no processo de conquista da América pelos espanhóis em relação ao "outro". Todorov trabalha esta questão mostrando como ocorre o contato entre duas culturas diferentes e as consequências do não reconhecimento do outro como pessoas de…

para combater o preconceito racial no contexto escolar. O que nos motivou enquanto acadêmicas e profissionais da educação foram pequenas discussões no decorrer do nosso curso de licenciatura plena em Artes Visuais, voltadas para a questão da diversidade e com ela a carga de preconceitos gerados nas pessoas pela falta de conhecimento, e por conta disso não estarem preparados para o convívio com as diferenças. O preconceito racial é um deles, pois a visão que se tem do negro é…

tolerância, diversidade de idades, temas polêmicos atuais. Os dados obtidos, são verídicos, pelo fato de terem sido captados com entrevistas, nas ruas, onde deflagramos, a realidade vivida por muitos, e se surpreendemos com resultado obtido. Uma vez que tínhamos uma perspectiva, antes da pesquisa, com a conclusão deflagramos, que as pessoas estão mais receptivas as novidades do século XXI. GRAFICOS Os valores culturais, meio a tantas…

interagir de forma mais ampla e consolidada com os acontecimentos do passado e problematizações atuais que o mundo oferece na sua mais vasta dinâmica sistematizada em meio a globalização, que parte desde a localização até a busca pela sua identidade. No ponto de vista, o programa não pode se preocupar somente antropológica e etnográfica da descrição de diferentes pensamentos isolados em uma só área de conhecimento, e sim das ciências complementares, e sim do social, pois este programa…

objeto o desenvolvimento social e a reforma através das diversidades e conflitos. Nessa obra, ele aponta que em uma sociedade livre, onde haja conflitos de opiniões, são criadas condições que conduzem a sociedade para a valorização da justiça e da verdade, que acabam por prevalecer. Em sociedades não-livres, como na China, isto não ocorre, a não ser que seja pelo acaso. Em suas obras estão as raízes das noções de defesa do pluralismo e da diversidade societal contra as interferências do…

tem um significado pessoal, portanto sempre irão sair de opiniões, compreensões, interpretações e pontos de vista diferentes, assim como as narrativas de Frederick Douglass.Segundo Portelli a ambígua utopia da objetividade: de um lado a objetividade da fonte e, por outro a objetividade dos cientistas com seus procedimentos neutros e assépticos (Portelli, pg. 01), compreendemos que o autor levanta esse debate no sentido de maior reconhecimento da oralidade como fonte documental.…

DIVERSIDADE NAS ESCOLAS Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças, para compreender seu desenvolvimento é preciso considerar o espaço em que elas vivem a maneira que constroem significados. Enfrentar o desafio de trabalhar a diversidade cultural na sala de aula para a mobilização das potencialidades não é tarefa fácil. A abordagem

ATITUDES, TIPOS DE ATITUDES, ATITUDES ECONSITENCIA, TEORIA DA DISSONANCIA COGNITIVA, ATITUDES E A DIVERSIDADE DA FORÇA DE TRABALHO Atitudes: Afirmações avaliativas (favoráveis ou desfavoráveis) em relação a objetos, pessoas ou eventos. Componentes: Componente cognitivo, que são os nossos pensamentos e crenças; Componente afetivo, que são os nossos sentimentos e emoções; Componente comportamental, que são as nossa tendências para reagir. Então ao compreenderem o que motiva as pessoas a…

de lidar com os desafios da mudança.  Deve-se ampliar a perspectiva da própria profissão ou especialidade, através da interdisciplinaridade e multiprofissionalidade.  É necessário o aprimoramento à atenção a alguns valores humanos no trato da diversidade a fim de evitar conflitos r resistências desnecessárias. Conceda aos outros e a você mesmo a oportunidade de ser criativo: estranhe a normalidade e desafie o óbvio Uma pessoa criativa tende a ser curiosa, questionadora e espontânea.…