A Diferença Do Entre A Atuação Do Profissional Do Assiste

formada em Psicopedagogia e Teoria e Técnicas de Grupos Operativos pelo Centro de Estudos Psicopedagógicos de Curitiba. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicopedagogia, atua principalmente nos seguintes temas: projeto de aprender, atuação psicopedagógica, dificuldade de aprendizagem, avaliação psicopedagógica institucional, instituição escolar, inclusão, relação professor/aluno, operatvidade na aprendizagem e desenvolvimento simbólico no processo de aprender. O texto…

condições péssimas para receber os alunos e muito mais…. Situação Precária das escolas públicas em Alagoas, em Pernambuco e no Maranhão. O mínimo não tem… Água, carteiras, cadeiras, banheiro...etc. Uma situação inimaginável!!!! Gostaríamos de ver uma atuação do Governo federal sobre esta questão: escolas e educação do Brasil. Uma cobrança da justiça e das autoridades brasileiras. Um retrato do abandono do ensino público no Brasil. A Lei determina a matrícula das crianças na…

9.613 de 03/03/1998 (Dos Crimes de "Lavagem" ou Ocultação de Bens, Direitos e Valores) 6. DIFERENÇA ENTRE AUDITORIA INTERNA E COMPLIANCE Conforme publicado pelo “THE INSTITUTE OF INTERNAL AUDITORS” dos EUA, a Auditoria Interna é uma atividade independente, de avaliação objetiva e de consultoria, destinada a acrescentar valor e melhorar as operações de uma organização. A Auditoria Interna assiste a organização na consecução dos seus objetivos, através de uma abordagem sistemática e…

como tal por Viola Spolin nos EUA durante os anos sessenta, importante referência dos grupos de vanguarda da época. Amplamente disseminado em inúmeros países nessas últimas décadas, através de diferentes esferas de atuação que cobrem desde a formação de atores profissionais até a atuação junto a crianças de comunidades carentes, o sistema de Viola Spolin caracteriza-se como uma abordagem da improvisação teatral cercada por regras precisas, entre as quais se destacam o acordo…

........................................................5 Área de atuação, objetivos e finalidades..............................................6 Área de abrangência.............................................................................7 Demandas atendidas pela instituição....................................................8 Principais características da população atendidas pela instituição.......8 Proposta de atuação ao usuário.........................................................

1 RESUMO Esse trabalho teve como objetivo investigar o que leva um estudante a escolher a Psicologia como profissão e como se dá a construção de sua identidade profissional. A pesquisa bibliográfica foi feita a partir de tais palavras chaves: psicólogo, identidade e profissional e também: áreas, atuação e psicologia. Foram encontradas 8 artigos, 3 livros e uma tese de doutorado que abordem os temas e a partir da leitura dos mesmo, o trabalho foi desenvolvido, tendo em vista uma real…

Percebe-se que nessas profissões há maior “controle de qualidade” na formação, estágios supervisionados com grande carga horária prática e controle, código de ética e Conselhos que regulam as normas profissionais (a quem se pode recorrer no caso de má conduta profissional). Os conhecimentos que tais profissionais devem deter são bem definidos e mensuráveis; pois qualquer erro no exercício da profissão pode acarretar conseqüências desastrosas. Mas e quanto ao professor? Que…

CEAS o I Congresso Brasileiro de Serviço Social, em São Paulo, servindo de preparação para o II Congresso Pan-Americano de Serviço Social, realizado em 1949 no Rio de Janeiro. E teve como tema o Serviço Social e a Família. O 1º Código de Ética profissional do Assistente Social foi aprovado em assembleia geral da ABAS em 29 de setembro de 1947. A Lei nº 1.889, de 13 de junho de 1953 institui graduação em Serviço Social e fala sobre os objetivos de ensino em Serviço Social e as…

especialistas e profissionais da área que já discutiram o tema. Assim, por meio de uma revisão bibliográfica, espera-se encontrar respostas e justificativas para a interação, na prática, dessas duas áreas distintas. Segundo Villas-Boas (2007, p. 49), “a interface entre design e comunicação é direta, ainda que cada uma dê pesos diferenciados a alguns aspectos – o que, em última análise, distingue uma da outra.” Objetiva-se, desse modo, compreender, de forma mais ampla, ambos os campos…

INTRODUÇÃO A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única que permite os indivíduos um desempenho, maior ou menor, em qualquer área de atuação. A insatisfação com a idéia de QI e com visões unitárias de inteligência, que focalizam sobre tudo as habilidades importantes para o sucesso escolar, levou Howard Gardner a redefinir a inteligência à luz das origens…