A Didática Do Professor Da Lingua Inglesa

UNIMONTES APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA: O FOCO NO APERFEIÇOAMENTO DA ORALIDADE Eliane Mendes da Silva1 Josie Aparecida Nogueira Amorim2 RESUMO O presente artigo apresenta, com foco de investigação e discussão, a importância do aperfeiçoamento da oralidade no ensino e na aprendizagem de inglês, com objetivo de investigar as justificativas para o baixo índice de proficiência dos alunos, e visando discutir a necessidade de trabalhar a oralidade no ensino da Língua Inglesa para…

de Rio Grande do Norte, a oferta do Curso FIC em Inglês Básico, na modalidade presencial, aparece como uma opção para a formação pessoal e de mão de obra para atuação em instituições públicas e privadas. A escassez de pessoas com a formação em Língua Inglesa tem sido fator limítrofe em relação ao potencial de algumas regiões em nosso estado em relação ao 6 Curso FIC em Inglês Básico, na modalidade presencial, IFRN, 2013 pleno desenvolvimento do eixo temático envolvido. A…

Faculdade de Ciência da Informação – FCI Curso de Museologia Disciplina: Museologia 3 Período: 2º ∕2014 Professor: Matias Monteiro Nome do aluno: Júlio Gusmão Amaral / matrícula: 13/0062383 Brasília, data: 25/08/2014 Resenha Referência KOUDELA, Ingrid Dormien; SANTANA, Arão Paranaguá. Abordagens Metodológicas do Teatro na Educação. In: CARREIRA, André (Org.). Metodologias da Pesquisa em Artes Cênicas. Rio de Janeiro: 7Letras, 2006. Sobre os autores Ingrid Dormien…

do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Disciplina: Fundamentos e práticas de língua inglesa I Prof°: Isabel Graduando: Leiciane Dutra da Silva Texto: “A educação lingüística do professor de Inglês” (Orlando Vian Jr) Fichamento: “Nosso objetivo mais amplo está em discutir a educação lingüística do professor de inglês e quais elementos devem fazer parte dessa educação.” A educação lingüística é muito importante para o professor de Inglês, bem como os elementos…

PARA A PRODUÇÃO ACADÊMICA Professora: Luciana de Freitas Matos Barbosa Minicurso 4: ATIVIDADES COM MÚSICA: UM RECURSO DIDÁTICO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Professora: Laíra de Cássia Barros Ferreira Maldaner 17h00 às18h30min Minicurso 5: MINICURSO DE LIBRAS Professora: Sonia Pereira da Cruz Minicurso 6: SONS DE LÍNGUA INGLESA MAIS PROBLEMÁTICOS PARA O FALANTE DE PORTUGUÊS Professora: Susan Cleyde Martins de Figueirêdo 18h40min: ABERTURA DO EVENTO:…

de Língua Inglesa para o Ensino Médio nas Escolas Públicas de João Pessoa –PB. Autor: Evelyn Bione de Farias Universidade Federal da Paraíba Resumo Esta pesquisa visa analisar o grau de conhecimento que os professores de Língua Inglesa da rede pública da cidade de João Pessoa tem quanto aos estatutos das Leis de Diretrizes e Bases e Parâmetros Nacionais Curriculares adotados pelo governo em 1996 após uma série de estudos. Com o objetivo de mensurar o grau de conhecimento dos professores de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME: Edicléia Fátima de Oliveira Costa RA: 4369857494-cleia.costa@bol.com.br NOME: Cicero Flavio C. da Silva, RA: 4300069366 - flaviocaetano00@hotmail.com NOME: Claudio Campanella da Silva RA: 1299517873 claudiocampanella@hotmail.com NOME: Rosangela Aparecida Tardivo RA 4300069229- sangeladivo@hotmail.com NOME: Tatiane dos Santos o RA 53955657 -…

.......................................................12 II INTRODUÇÃO A procura pela aquisição de uma segunda língua tem feito crescer o número de escolas de educação infantil com ensino bilíngue - ESL - English as a second language (Inglês como segunda língua). Por ensino bilíngue entende-se o uso e ensino de uma segunda língua, além da língua materna, em uma instituição escolar. Hamers e Blanc (2000, p.189) descrevem educação bilíngue como “qualquer sistema de…

A MÚSICA COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA CRECHE xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ALUNA RESUMO: Durante a pesquisa elaborada para o desenvolvimento deste artigo, se buscou investigar qual o papel das técnicas lúdicas, no caso a música, no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil verificando, sobretudo, as reações dos alunos frente a esta abordagem lúdica. Estas abordagens foram detalhadamente relatadas no tópico pertinente, precedendo as

DE LETRAS NOME R.A. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUAS INGLESA II – ENSINO MÉDIO TABOÃO DA SERRA – 2013 CURSO DE LETRAS FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO DE LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUAS INGLESA II – ENSINO MÉDIO Atividades apresentadas à Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra para a validação das 150 horas de Estágio Supervisionado em Língua Inglesa, da 7º série, do Ensino Médio, em cumprimento à…