A Didática Como Campo De Estudo Não Se Resume Apenas Na B

Ferraz1 Adair Vieira Gonçalves2 RESUMO: Apoiando-nos na epistemologia do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007 [1999], 2006) e na engenharia do grupo de Didática de Línguas da Universidade de Genebra (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY, 2004), apresentamos uma descrição de formação continuada de professores, que focou a transposição didática externa (MACHADO; CRISTOVÃO, 2006; BARROS, 2012), a formação do professor reflexivo (PIMENTA, 2002; FREIRE, 1987, 2002; KINCHELOE, 1997; LIMA,…

proposições: a universidade é frequentada por adultos e adultos sabem o que querem, portanto, o professor no ensino universitário não precisa preocupar-se com pedagogias; e, para dar aula, o que o professor precisa é simplesmente dominar o conteúdo e ter uma boa comunicação. Diante destas duas afirmações, o artigo apresenta alguns contrapontos, alicerçados em estudos e pesquisas que aportam ideias contemporâneas acerca da dimensão epistemológica inerente aos processos de…

Glossário Trans Educacional 1 – Conceitos: a) Psicomotricidade É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado

Alves . FORTALEZA – Ceará 2007 FACULDADE FARIAS BRITO TERMO DE APROVAÇÃO DIFICULDADES NO ENSINO APRENDIZAGEM DA FÍSICA Por: _____________________________________ ARI CLAUDIO DE ABREU TOMÉ Este estudo monográfico foi apresentado no dia ..... do mês de ........, como requisito parcial para a obtenção do título de bacharel em Ensino da Física da Faculdade Faculdade Farias Brito , tendo sido aprovado pela Banca Examinadora composta…

prática a teoria é outra." Depoimento de Nik" 1pe.:iolimJ:t; Dlf~R!NTE5 c;~cEN;O~~ 2. A prática como instrumentalização técnica que frequentam a escola mmbém o são. Idealmente concebidos, competiria à escola ensiná-los, segundo a tradição. Não c.1.be, pois, considerar as transformações históricas c sociais decorrentes dos processos de dcmocrati7ação do acesso, a qual trouxe para a escola novas .. demandas c realidades sociais, com a indusão de alunos até então…

Pedagogia Fundamentos Sociológicos da Educação O significado de Sociologia e suas contribuições para a educação Tutora à distancia: Profª. Ma. Mariciane Mores Nunes Promissão 27 de novembro 2012 I - Introdução Não podemos nos permitir em acreditar que sociologia se resume em um aglomerado de pessoas que convivem num ambiente comum. Todas as pessoas têm um conceito de sociedade. Afinal, ela é bem conhecida, pois todos os seres humanos vivem em uma. Até os animais vivem…

IDENTIFICAÇÃO REZENDE, Eva Maria Colaço (Coordenadora). eva_rezende@yahoo.com.br (41) 3346 0030 / (41) 9218 2904 LOURENÇO, Cintia cintiaebrendo@hotmail.com (41) 3585 2201 / (41) 9167 1107 LISTA DE QUADROS Quadro 1- Quadro de visitas à escola campo de pesquisa ..................................... 18 Quadro 2 - Cronograma de pesquisa ...................................................................... 21 LISTA DE ABREVIATURAS – SIGLAS Art. – Artigo; CID. – Código…

Relacionando o ensino, a educação e pesquisa na busca de uma prática docente efetiva que promova uma educação significativa. Pensando que o profissional professor é de extrema importância para o futuro da sociedade, é indispensável uma formação didática operativa que utiliza diferentes recursos de ensino, direcionando as situações de aprendizagem, assim realizar esta pesquisa e prática profissional sobre o tema materiais didáticos foi importantíssima para a profissão de professor…

SUPERIOR DO AMAPÁ – CEAP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 4O SEMESTRE. PROFESSOR: JARI KARDEC P. OLIVEIRA DISCIPLINA: Didática Texto 1 DIDÁTICA: UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA ILMA PASSOS ALENCASTRO VEIGA A retrospectiva histórica da Didática abrange duas partes: na primeira é abordado o papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação…

IDENTIFICAÇÃO REZENDE, Eva Maria Colaço (Coordenadora). eva_rezende@yahoo.com.br (41) 3346 0030 / (41) 9218 2904 LOURENÇO, Cintia cintiaebrendo@hotmail.com (41) 3585 2201 / (41) 9167 1107 LISTA DE QUADROS Quadro 1- Quadro de visitas à escola campo de pesquisa ..................................... 18 Quadro 2 - Cronograma de pesquisa ...................................................................... 21 LISTA DE ABREVIATURAS – SIGLAS Art. – Artigo; CID. – Código…