A Didática Como Campo De Estudo Não Se Resume Apenas Na B

EPÍGRAFE "Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes”. (Paulo Freire) RESUMO Este estudo tem como objetivo geral consiste em analisar o processo ensino-aprendizagem por alunos da Educação de Jovens e Adultos. E como objetivos específicos: Traçar as características dos alunos da Educação de Jovens e Adultos; Observar as atitudes do professor no ensino da EJA; Avaliar a mediação pedagógica da utilização de ferramentas didáticas no processo de

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR As ideias de FREIRE (1986) constituem um dos suportes de nosso trabalho ao defender que ninguém forma ninguém, como ninguém educa ninguém, os homens se educam em comunhão. A vivência e análise da prática do planejamento participativo visa também favorecer à apropriação por parte do professor de conhecimentos necessários a respeito do como ir além do planejamento burocrático e de natureza tecnicista, que empobrece e fragmenta o trabalho pedagógico,…

minha vida acadêmica. À professora e orientadora Maria da Conceição Alves Bezerra pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão desta monografia. Aos meus colegas de curso pelo incentivo e apoio constantes. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire RESUMO O objetivo deste trabalho foi identificar o conhecimento que os professores de Matemática da Educação Básica da…

casos não podem ser consideradas justas, ou seja, não condiz com sua prática docente, bem como o compromisso dos sujeitos envolvidos no processo. Enfim, por meio de pesquisas bibliográfica e de campo procurar-se-á observar como/se a avaliação está relacionada com o sucesso/fracasso do sistema educacional do município de Cacoal e como os educandos vêem as provas cabais de habilidades e qual é o impacto que o instrumento de avaliação, prova, representa para o aluno, tendo como finalidade…

profissionais dos alunos em relação à sua formação no curso de pedagogia na UEL; verificar se as expectativas profissionais dos alunos do curso de pedagogia foram mantidas ao longo do processo de formação e quais se concretizaram. O problema de estudo apresentou-se com a seguinte questão: Quais são as expectativas profissionais do pedagogo que permaneceram durante os anos de formação? A opção metodológica escolhida para esta pesquisa foi amparada nos pressupostos da abordagem…

sua equipe. Fernandes (1994, p.87), referindo-se ao futebol de campo, afirma: "toda grande equipe começa com um grande goleiro". Barela (1998, p.85) ilustra essa responsabilidade narrando um fato ocorrido no aeroporto de Roma, onde ao embarcar para uma viagem, o Papa João Paulo II encontrou com uma equipe de futebol e declarou a um repórter: "no céu também tem futebol, meu filho, e os santos mártires jogam no gol". No handebol não é diferente, Barela (1998), considera que 50% do…

Reforma Protestante O Protestantismo [título da Reforma que surgiu em 1529] foi uma afirmação do retorno à autoridade das Escrituras num período de grande carência espiritual [a religião vigente não satisfazia as necessidades das pessoas]. Católicos piedosos desejavam uma reforma em sua igreja. Mas foi além do campo religioso: teve grande alcance cultural, institucional, social e político [a mentalidade moderna foi grandemente influenciada pela reforma de Lutero e Calvino]. A Reforma…

formação acadêmica, destacando a paciência, o companheirismo, a orientação, a sabedoria, o respeito e o incentivo de cada um, em todos os momentos, sempre acreditando em meu potencial, nunca desistindo de me incentivar até nos momentos em que eu mesma não acreditava que iria concluir o referido curso; Aos meus filhos e esposo, que me ajudaram e me motivaram para que eu continuasse neste propósito; À esta Universidade que tem sido um canal de bênçãos para mim e para todos os seus…

DO ESTADO DO PIAUÍ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA- SEDUC CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA ESTUDO SOBRE O NOVO PERFIL DAS ESCOLAS AGROTÉCNICAS DO ESTADO DO PIAUÍ Aluna: Silvestre Paulino da Silva Orientadora: Profª. . Teresina Fev/2013 SILVESTRE PAULINO DA SILVA ESTUDO SOBRE O NOVO PERFIL DAS ESCOLAS AGROTÉCNICAS DO ESTADO DO PIAUÍ

Fides reform/2004-001 a 076 05/11/04 6:06 PM Page 11 FIDES REFORMATA IX, Nº- 1 (2004): 11-30 GÊNESIS 1.1-2.3: UM TEXTO MÍTICO? UM ESTUDO COMPARATIVO DE GÊNERO LITERÁRIO Aírton Williams Vasconcelos Barboza* RESUMO Como devemos ler a cosmogonia de Gênesis 1.1-2.3? Desde o século XVIII que este debate tem se acirrado, deixando, ainda, em aberto a questão: mito ou história? Assim, concentrando a atenção sobre a questão mítica, este artigo visa investigar a plausibilidade literária de…