A Didatica Em Questão Maria Vera Candau

Fronteiras Elismar Bertoluci de Araújo e outros 5 Educação 8 Conselho escolar e a Educação do Campo Regina Vinhaes Gracindo 1 Educação 9 Indicadores da Qualidade na Educação Infantil Maria do Pilar Lacerda A. e Silva 1 Educação 10 Indicadores da Qualidade na Educação Vera Maragão Ribeiro e Silvio Kalaistian 1 Educação 11 Investindo na cidadania Paulo Renato Souza 1 Educação 12 Progressão Continuada Gabriel Chalita 1 Educação 13 Guia…

DIDÁTICA II SUMÁRIO. I - Didática: uma retrospectiva histórica. 1.Primórdios da Didática: O período de 1549/ 1930 2. – A Didática nos Cursos de Formação de Professores a partir de 1930 2.1. O período de 1930/1945: A Didática é tradicional, cumpre renová-la. 2.2 – O Período de 1945/ 1960: o predomínio das novas idéias e a Didática 2.3- O período pós 1964: os descaminhos da Didática 2.4. A década de 80:

preocupação é a da formação da pessoa enquanto cidadã, defende-se uma concepção de desenvolvimento da pessoa intrinsecamente articulada a concepção de desenvolvimento profissional, que vêm norteando novos modos de pensar e agir nos projetos de formação. A questão a ser enfocada é a da profissionalização no campo da educação, baseado nas exigências da LDB 9394/96 , onde profissionais precisam se atualizar para acompanharem as novas mudanças. A formação dos profissionais de Educação…

feminino e trinta e um do sexo masculino, a faixa etária é de quinze a vinte anos, essa turma faz parte da Escola Estadual Azarias Salgado, situada à Rua Mário Augusto Teixeira de Freitas, 105, centro. Angelim – PE. A professora responsável pela turma é Maria Célia Cordeiro de Farias. No primeiro momento foram observadas as habilidades da educadora com relação à organização textual, a mesma é uma profissional comprometida com a educação e aprendizagem dos educandos. A docente trabalha…

a senhora Leila Roque Silva que atua desde julho de dois mil e seis; a coordenadora das séries finais é a senhora Ana Célia Alves Silva; a senhora Marlucy Bezerra Cortez é a coordenadora das séries iniciais e a orientadora educacional é a senhora Maria José de Lima. A escola tem uma área de quatorze mil, novecentos e oitenta e dois metros quadrados. Dispõe de uma biblioteca com cerca de quinhentos e vinte livros literários e algumas coleções de pesquisa, uma sala de professores…

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada pela aluna Maria Célia Milagre Andrade sob a orientação da professora Regina Célia Castiglioni de Queiroz, como requisito para obtenção de grau no curso de pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Março/2006 Agradeço a Deus que tem me concebido forças para vencer os obstáculos e alcançar meus objetivos. A todos que direta e indiretamente me incentivaram e colaboraram para o êxito deste…

Africana. CNE/CP. Resolução 1/2004. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de junho de 2004, Seção 1, p. 11. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf>. Acesso em 16 de fevereiro de 2014. CANDAU, Vera Maria. ANHORN, Carmen Teresa Gabriel. A questão didática e a perspectiva multicultural: uma articulação necessária. Trabalho apresentado na 23ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, MG. Disponível em: <…

Ensino Profª. Nildete Silva de Melo Pró-Reitor de Pesquisa Profª. Ivanise Maria Rizzatti Pró-Reitora de Planejamento, Gestão Logística e Financeira Prof. Israel Ramos de Oliveira Pró-Reitor de Extensão Profª. Maria das Neves Magalhães Pinheiro Pró-Reitor de Desenvolvimento Social Profª. Alda Regina Amorim Franco 1.3 Comissão Organizadora Prof. Evangelista Ferreira de Lima Prof. Oscar Tintorer Delgado Profª Ana Maria Henrique Muniz Profª Josimara Cristina de Carvalho Oliveira…

mais ampla e complexa, envolvendo uma gama de manifestações e sentimentos de origem psicológica e biológica. Com base nessas reflexões podemos situar a seguinte questão a ser estudada: Como a afetividade contribui para aprendizagem do aluno do primeiro segmento do ensino fundamental? Como hipótese para a questão desse estudo podemos dizer que a concepção bancária pode ser a grande responsável, com suas diversas ações, pela falta de afeto entre professor e aluno levando-se em conta o

TRABALHO: O PAPEL DA ESCOLA NESSE NOVO TEMPO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Didática e novas tecnologias da informação curso de Pedagogia, pelo Instituto Superior SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................03 CAPÍTULO I 1) AS NOVAS TECNOLOGIAS