A Didatica Como Pratica Educativa

Ensinar e aprender,a metodologia e a didática são elementos que o professor utiliza para transmitir o conhecimento,ela abre as portas para que se dê a aprendizagem ocorra,de fato muitos educadores encontram bastante dificuldades em transmitir seus conhecimentos por não terem um bom domínio da didática.A didática permite o professor diversificar a forma de passar as informações e também que se ajuste-se aos diversos tipos de recursos,de modo que as informações fluem e o processo de ensino

processo de aprendizagem das pessoas, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. A pedagogia se ocupa do ato educativo: interessa-se pela prática educativa, fazendo parte da atividade humana e da vida social do indivíduo.Utilizando a definição de Libâneo (2001) sobre educação, o autor diz que, educação é uma prática humana e social, que modifica os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais e culturais. E são essas transformações que constituem o…

AULA: Didática Introdução O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto educacional; analisar os aspectos do processo de ensino-aprendizagem e métodos avaliativos. Este trabalho vem organizado por subtemas os quais são eles:…

AMBIENTES NÃO ESCOLARES ADELAIDE FERREIRA CARNEIRO DE SOUZA RA 3815648259 ALEXSANDRA MARIA DA SILVA RA 5732182004 FABIANA GONÇALVES MENA RA 1299197722 RAQUEL CASTILHO GUNSCH RA 4931878377 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor à distância PROFª. RAQUEL RAYSARO. RIO GRANDE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA IVANILDE DA SILVA PEREIRA-RA: 393864 LUCIANA ALVES BELFORT- RA: 393861 MILLENA DOS SANTOS SOUSA- RA: 393962 ROSICLÉA DA SILVA APINAGÉ - RA393983 ROSILENE DA SILVA APINAGÉ- RA393984 PRINCÍPIOS DIDÁTICOS GRAJAÚ-MA 2012 IVANILDE DA SILVA PEREIRA-RA: 393864 LUCIANA ALVES BELFORT- RA: 393861 MILLENA DOS SANTOS SOUSA- RA: 393962 ROSICLÉA DA SILVA APINAGÉ - RA393983 ROSILENE DA

A PRÁTICA EDUCATIVA: UNIDADES DE ANÁLISE Buscar a competência em seu ofício é característica de qualquer bom profissional. Zabala elabora um modelo que seria capaz de trazer subsídios para a análise da prática profissional. Como opção, utiliza-se do modelo de interpretação, que se contrapõe àquele em que o professor é um aplicador de fórmulas herdadas da tradição, fundamentando-se no pensamento prático e na capacidade reflexiva do docente. Recomenda-se, assim, uma constante avaliação do…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 1 DIDÁTICA, PRÁTICAS DE ENSINO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA QUILOMBOLA Maria Walburga dos Santos (UFSCar - São Carlos / CIEI - FEUSP) Resumo: A escola, suas práticas educativas e a própria didática têm, no correr de seu percurso histórico, apresentado preocupações, expectativas e propostas para que as condições de trabalho dos docentes sejam adequadas ao que comumente chamamos

e o imprescindível aporte de muitas outras ciências: Sociologia, Psicologia, Filosofia, Antropologia... Cada uma das ciências aborda o fenômeno educativo segundo métodos investigativos que lhe são próprios. EDUCAÇÃO / PEDAGOGIA DIDÁTICA [pic] A Educação como prática social é fenômeno complexo, historicamente situado que expressa múltiplas e conflituosas determinações das sociedades humanas nas quais se realiza. [pic] • os agentes de formação: família, escola, professores, mídias... •

A DISTANCIA PÓLO DE NAVIRAÍ PEDAGOGIA --------SEMESTRE Didática e Práticas de Ensino ACADÊMICOS: Exemplo:.Thaisss..................................RA,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Didática e Práticas de Ensino Trabalho apresentado ao curso de pedagogia do Centro de Educação a Distancia – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como atividade pratica supervisionada no tema de Didática e Práticas de Ensino. NAVIRAÍ -MS/2014

ISABEL ALARCÃO [pic] DADOS BIOGRÁFICOS NOME: ISABEL ALARCÃO (Maria Isabel Lobo de Alarcão e Silva Tavares) DATA E LUGAR DE NASCIMENTO: 1940.03. 09 - Coimbra ESTADO CIVIL: Casada LOCAL DE TRABALHO: Departamento de Didática e Tecnologia Educativa - Universidade de Aveiro – 3810-193 Aveiro SITUAÇÃO PROFISSIONAL: Professora Catedrática de Educação Licenciada em Filologia Germânica, iniciou a sua atividade no ensino secundário em 1967 como professoras eventual, tendo…