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A contradição entre os resultados de avaliações oficiais e a opinião emitida pelos professores, pais e alunos sobre a educação brasileira. De acordo com os especialistas pesquisar, significaprocurar respostas para indagações propostas ou descobrir a realidade. No que se refere às pesquisas, encomendadas por órgãos oficiais sobre a educação, elas são intencionais, ou seja, seus resultadossão sempre favoráveis às ações dos governos. Nenhum gestor público aceitaria que fosse veiculadas noticias negativas que diminuíssem a credibilidade do povo em relação à sua gestão. Quanto à descobertada realidade, não necessitaria de tantas pesquisas, apenas de políticas públicas sérias, voltadas para aquilo que já é visível. Manipular um dado em decorrência de privilégio próprio é uma prática,que no Brasil tem se tornado normal. É crime não oferecer uma educação de qualidade para que as crianças,addolescentes,jovens e adultos se tornem cidadãos participativos na sociedade na qual estãoinseridos. As pesquisas oficiais (Ideb, Prova Brasil, Enem, etc) apontam avanços na educação, mas a realidade nas escolas é outra. Querem imprimir na sociedade a idéia de que basta ter uma escolafuncionando, o modo não importa.Isso faz com que a maioria dos alunos ache bom,que o Enem garante universidade ou faculdade para boa parte deles. Quanto aos professores, lhes faltam: formação inicial econtinuada, valorização profissional, visto que, o desenvolvimento profissional implica no…

A contradição entre os resultados de avaliações oficiais e a opinião emitida pelos professores, pais e alunos sobre a educação brasileira. De acordo com os especialistas pesquisar, significa procurar respostas para indagações propostas ou descobrir a realidade. No que se refere às pesquisas, encomendadas por órgãos oficiais sobre a educação, elas são intencionais, ou seja, seus resultados são sempre favoráveis às ações dos governos. Nenhum gestor público aceitaria que fosse…

SUCESSO NA ESCOLA: SÓ O CURRÍCULO, NADA MAIS QUE O CURRÍCULO! PHILIPPE PERRENOUD Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra philippe.perrenoud@pse.inige.ch Tradução: Neide Luzia de Rezende RESUMO O desenvolvimento e o caráter oficial das avaliações internacionais e de padrões nacionais de rendimento escolar favorecem a coexistência de uma dupla definição institucional de sucesso escolar. A definição habitual leva em conta o ensino efetivamente…

músculos-esqueléticos de origem ocupacional ou não, gerando aumento do bem estar, desempenho e produtividade. Compete ao fisioterapeuta do trabalho avaliar, prevenir e tratar lesões decorrentes das atividades do trabalho. O trabalhador está submetido a fatores de riscos ambientais, do posto de trabalho, organizacionais e psicossociais. O estresse no trabalho tem sido associado com o aumento dos problemas de saúde, demonstrado em diversos estudos. A saúde ocupacional ou profissional…

192-202, jan./abr. 2014 ISSN 1645-1384 (online) www.curriculosemfronteiras.org 192 CURRÍCULO E GESTÃO ESCOLAR: territórios de autonomia colocados sob a mira dos standards educacionais Juares da Silva Thiesen Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Resumo No texto, analiso dois movimentos de natureza política que ocupam lugares centrais no âmbito do debate educacional brasileiro: o…

do Programa Nacional do Livro Didático: 10 críticas, 10 soluções São Paulo, maio de 2012 APRESENTAÇÃO O Programa Nacional do Livro Didático desenvolvido pelo MEC, em parceria com o FNDE, é uma política pública fundamental e necessária. Seu modelo atual, construído ao longo dos últimos 15 anos, é resultado de um profundo aprimoramento de suas etapas: da elaboração do livro até a sua distribuição gratuita aos alunos da escola pública. A inclusão da etapa da avaliação, no final…

necessário contra a seriação, a exclusão e a submissão. CAPÍTULO 1 – A LÓGICA DA ESCOLA        Ultimamente são comuns no cotidiano escolar, vocábulos como: Ciclos de formação, Progressão Continuada, avaliação, promoção automática, reforço, programas de aceleração, etc O espaço mais conhecido da escola é a sala de aula e o tempo é a seriação das atividades e dos anos escolares. A primeira questão a ser discutida é como se organizam os tempos e espaços da…

primeiro- -ministro e seus ministros, pelo Parlamento, pelos tribunais superiores e pela cúpula dos servidores civis. Autoridades estaduais e das grandes cidades também podem ser consideradas parte do núcleo estratégico (Bresser-Pereira, 2000, p. 20). Nesse núcleo, estaria concentrada toda a formulação das políticas públicas, enquanto sua execução seria descentralizada, através de agências executivas e organizações sociais, conforme destaca Bresser-Pereira : “uma característica…

e principalmente sem considerar o conhecimento prévio que os alunos possuem e o que eles necessitam aprender. Durante os estágios curriculares supervisionados que realizei em minha graduação constatei que os professores são obrigados a seguir o que os órgãos oficiais impõem, como os livros didáticos, os Cadernos do professor, o projeto “Ler e escrever”. Os professores sabem que esses materiais estão prontos, é só aplicar em seus alunos, mas eles também possuem a consciência que sem…

engraçado ver aquele deputado, senador ou qualquer outro marginal engravatado em situação que até então deveria ser constrangedora, mas que no final não de mais uma pergunta sem resposta ou no máximo um “eu não sabia”. 7 questao: A contradição entre os resultados de avaliações oficiais e a opinião emitida pelos professores, pais e alunos sobre a educação brasileira. De acordo com os especialistas pesquisar, significa procurar respostas para indagações propostas ou…