A Configuração Epistemológica Da Psicopedagogia

as quais são selecionadas a partir dos 16 grandes temas anteriormente descritos. Temas estes que nem sempre apresentam uma articulação entre filosofia e educação (p. 115). No que concerne às conclusões da autora, de que a indeterminação de uma configuração precisa do objeto da disciplina Filosofia da Educação se dá pelo fato de ser uma disciplina recente e cujos investimentos, em nível de produção acadêmica, também o são, pensa-se que não há indefinição no que diz respeito ao seu…

Universitário Metodista – IPA; f) estar articulado com a pós-graduação, nas linhas de pesquisa institucionais: saúde e reabilitação e direitos humanos; g) adotar uma perspectiva multiprofissional e interdisciplinar na formação. h) ser um curso epistemológica e socialmente flexível e aberto; com um currículo abrangente que favoreça uma visão ampla e uma postura autônoma do alunado. Nessa perspectiva, o curso de Psicologia do Centro Universitário Metodista – IPA busca contribuir para o…

reflete na estrutura gramatical da língua oral, mas possui uma estrutura própria, que permite que se visualize a 30/283 mensagem comunicada. Para isso, cada sinal possui: uma configuração de mão (o formato que a mão, ou as mãos, tomam para realizar determinado sinal, sendo que a(s) mão(s) podem tomar outra configuração no fazer do sinal); um movimento (movimentação que a mão, ou ambas, devem fazer para sinalizar); uma locação (espaço onde a mão ou as mãos devem estar posicionadas para…

equilíbrio entre as demandas socialmente exigidas e as inovações que surgem do trabalho acadêmico. Em face ao exposto, nota-se que o ensino superior brasileiro, num intervalo de três décadas e meia, experimentou significativas mudanças em sua configuração e funcionamento e na trajetória dessa transformação, constituiu-se um campo acadêmico extremamente complexo em função das posições diferenciadas que as instituições ocupam na hierarquia existente, posições essas derivadas, em larga…

então não existia. É o homem, enquanto sujeito e objeto do conhecimento, que vai ocupar o lugar da representação da episteme clássica. Quando o homem se conhece como finito (porque vive, fala, trabalha), ocupa o lugar de Deus e instaura uma nova configuração no saber, abrindo espaço para que as ciências humanas possam nascer. Nesse sentido, para Foucault as ciências humanas não seriam parte do progresso da humanidade rumo ao desvelamento do ser do homem. Simplesmente ocupam um espaço…

respeito mútuo já assinalado anteriormente. Uma das características principais do nível pré-operatório são os raciocínios efetuados pelas crianças onde já se percebe de forma rudimentar a presença da operação, porém ainda ligados fortemente a uma configuração perceptiva. No terreno da norma moral, é fundamental que ela seja definida a partir da convergência de três condições: uma norma generaliza-se para situações semelhantes (não somente às idênticas); a norma se conserva para além das…

Curricular do Estado de Santa Catarina, e do próprio Município de São José. Nesta perspectiva seu referencial teórico é a concepção histórico-cultural. A concepção histórico-cultural, ou sócio-histórica, ou ainda sócio-interacionista, tem sua base epistemológica postulada por Vygotski,na qual “[...] o conhecimento constitui-se das produções humanas, histórica e culturalmente elaboradas e apropriadas pelos sujeitos, através das interações sociais, na busca da compreensão de si, do outro e…

do curso de Secretariado Executivo, percebem-se dificuldades na construção do delineamento metodológico dos TCCs, desde a definição e conceituação, até os procedimentos práticos da realização do estudo, mas principalmente na caracterização epistemológica do campo de pesquisa. Essa dificuldade já foi mencionada por Nonato Júnior (20 08, p. 9), destacando que “[...] demanda-se por um movimento de fortalecimento da identidade intelectual do profissional secretário, por isso, a necessidade de

Psiquiatria, no abuso na utilização da nosografia descritiva dos DSMs, em detrimento da atenção às dimensões psicodinâmica, fenomenológica e psicossocial das psicopatologias. Deste modo, os debates atuais estão marcados por questões de natureza epistemológica, teórica e ética.” Enfim, com a dor do viver e com os impasses, ataques e angústias que sofremos no cotidiano dos nossos trabalhos, propomos o debate e o diálogo, para um trabalho de um coletivo que hoje, se articula no…

jovens adultos (EJA) no Brasil, por meio da análise das trajetórias pessoais e profissionais de educadores. Considerando que o ideário construído em torno da educação popular, gestado no início dos anos 1960, possui uma influência importante na configuração das práticas de educação de jovens e adultos, optou-se por estudar as trajetórias de cinco educadores, cujos percursos foram marcados pelo envolvimento em experiências ocorridas a partir daquele período. Por meio de entrevistas…