A Concepção E O Olhar De Pedagogos

....................................................... 1. INTRODUÇÃO Esta atividade de estágio é constituída a partir de observações realizadas na escola, campo de estágio, entrevistas com pedagogos e diretor, pesquisa ao projeto político pedagógico da instituição, reflexões e análise ao livro “O Estágio no Curso de Pedagogia”. O estágio é de fundamental importância para nossa formação profissional, pois o mesmo busca abordar…

principais objetivos desta pesquisa é aproximar nós alunos, futuros pedagogos da prática em que atuaremos futuramente, além de analisar as implicações didático-pedagógicas quanto ao planejamento, métodos, avaliações e relação pedagógica no processo de inclusão. É indispensável o estágio, pois além de fazer parte dos componentes curriculares obrigatórios, é através dele que conseguimos ver de perto como é o trabalho do pedagogo no seu dia a dia, e tornarmos profissionais mais capacitados…

espaço escolar, no que se refere à estrutura, distribuição e organização; -A possibilidade de desenvolver pratica que de fato desenvolvem integralmente o educando. - Conhecer os instrumentos normativos que regem a escola; -O incentivo á pesquisa é um olhar observador do futuro professor - Compreender a relevância dos instrumentos normativos na organização do trabalho pedagógicos. -Contribuir para a formação de futuros profissionais da educação -A escola se integre á comunidade e aos…

promoveríamos atividades lúdicas com jogos e brincadeiras, aspectos importantes, os quais proporcionariam a construção de conhecimentos, e interação com a classe. “A profissão do professor também é pratica”. Segundo Froebel (1912), que foi o primeiro pedagogo a incluir o jogo no sistema educativo: “Acredita que a personalidade da criança pode ser enriquecida e aperfeiçoada pelo brinquedo, e que a principal função do professor é a de fornecer situações e materiais para o jogo” (Almeida,…

A HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS NO CURSO DE PEDAGOGIA: UM DEBATE IDENTITÁRIO GALLO, Mariana Sieni da Cruz1 marianasieni@yahoo.com.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo, intitulado, “A história da formação de Pedagogos no Curso de Pedagogia: um debate identitário” é resultante da pesquisa realizada no Curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente, da Universidade Estadual de Londrina, nos anos de…

ÁGORA MANTIDO PELA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO À NÍVEL SUPERIOR BRASILEIRO – APDENSB. Ágora Núcleo de Conhecimento Brasileiro CARLOS CÉZAR RIBEIRO o pedagogo frente às dificuldades dE aprendizagem na instituição escolar VÁRZEA BRANCA-2015 CARLOS CÉZAR RIBEIRO o pedagogo frente às dificuldades dE aprendizagem na instituição escolar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à núcleo de conhecimento brasileiro Ágora mantido pela…

fizeram associações do tema com seus trabalhos. Desde o 3º ano de graduação, num dos seminários, o conteúdo apresentado gerou diversas reflexões sobre a concepção dos contos de fadas e dos muitos conteúdos implícitos, provocando um interesse crescente e aprofundamento sobre o tema, usualmente pouco explorado na formação do Pedagogo. Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, como obras de uma sociedade pré-literata. Sua valorização deu-se há…

estava inserido e os ensinamentos recebidos por Platão o levaram a educar a si próprio e começar a educar os outros. Para Platão era necessário excluir os “pedagogos” de sua época que justificavam a arte de ensinar, ou seja, educavam de acordo com seus pensamentos. Para Rousseau o pedagogo tinha papel fundamental na arte de ensinar, a “olhar ao longe” , levar o homem a descobrir que poderia fazer sozinho todo o caminho feita pela humanidade, sem contudo, corromper-se. Através de…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VANESSA COLIM SOUZA – RU: 944801 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO – GRAVATAI 2015 1.INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem o seu enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão graciosa modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas profissionais tentando atender suas…

A PRÁTICA DO PEDAGOGO E OS PROJETOS/PROGRAMAS INSTITUCIONAIS: INGERÊNCIA OU APATIA? Reijane Maria de Freitas Soares Universidade Federal do Piauí reijanemar@yahoo.com.br Introdução A realidade atual da educação traz para o pedagogo desafios relativos a novas formas de ser e de agir no campo profissional. A partir das literaturas que narram sua trajetória histórica, verifica-se que há diferentes funções exercidas pelo pedagogo, tais como: técnico de ensino, generalista, especialista,…