A Concepção E O Olhar De Pedagogos

................................................4 2.2 - Caracterização da Turma Estagiada................................4 3- Concepção Pedagógica da Instituição.................................4 3.1- Concepção da Instituição da educação aos anos iniciais do ensino fundamental............................................................5 3.2- Concepção da Criança.....................................................5 3.3- Papel do Professor.......................................

................................................................................11 1 – INTRODUÇÃO. A Legislação Brasileira orienta o pedagogo como a escola precisa ser organizada para cumprir sua função na sociedade. Conhecer os fundamentos legais e ter clareza das reais condições da escola e do espaço onde ela está inserida é essencial a todo pedagogo. A gestão democrática é uma das formas de gestão existentes na escola, e é a forma de gestão, determinada pela lei maior da…

brincadeira para realizar a pesquisa e colocar em prática, alaremos mais especificamente da brincadeira barra-manteiga, expondo o envolvimento didático da brincadeira na educação infantil, reforçamos a importância das brincadeiras serem trabalhadas pelo pedagogo ocasionando o crescimento da criança. A brincadeira barra-manteiga não tem sua origem clara, traz traços do Brasil escravo, embora antiga, é pouco conhecida por nossas crianças, justificando-se assim, o interesse em resgatar…

diante da complexidade da sociedade contemporânea A educação diante da complexidade da sociedade contemporânea Hans-Georg Flickinger* Resumo Para acessar a complexidade da sociedade moderna, recorre-se à teoria geral de sistemas, em especial à concepção da “redução de complexidade”, defendida por Niklas Luhmann. À base dessa teoria, o debate entre as principais visões pedagógicas é interpretado como discussão sobre o modo mais adequado de reduzir a complexidade que caracteriza, hoje, o…

e foi realizado pela aluna do curso de Pedagogia Camila do Amaral Rodrigues. A atividade de Estágio Contextos e Espaços Educativos tem como objetivo a observação do ensino em espaços educativos não formais, contribuindo assim para formação de pedagogos com uma visão ampliada da educação e dos lugares onde se educa. Neste relatório serão trabalhados a contextualização e a caracterização do espaço, dos envolvidos, do conteúdo e da metodologia observada nesta instituição. 4…

portanto caracterizar-se pelo conhecimento do tempo no qual se situa, pelo conhecimento prévio das pessoas e da sociedade. É insuficiente para o educando receber de seu educador conhecimento restrito apenas a sua área de educação, o olhar para o nosso tempo, o olhar para as pessoas nos remetem a almejar uma educação humanitária que nos fortaleça nas relações comunicativas e que priorize escutar todas as vozes e desenvolver um ensino a partir do cognitivo adquirido. O homem necessita de…

ORIGEM E EVOUÇÃO DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Ana Teresa Silva Sousa Paulo Rômulo de O. Frota Base de Pesquisa Formar/ UFPI GT –02: Profissão e Prática Docente 1. O Curso de Pedagogia no Brasil É crescente o interesse por parte dos pesquisadores educacionais, por órgãos oficiais e por várias entidades de classe em estudar a formação do professor. Apesar das transformações ocorridas na sociedade, dos avanços da pesquisa científica e da reflexão em relação à formação do professor, as…

O PEDAGOGO E SUA PRÁXIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Mirianne Santos de Almeida RESUMO Os avanços provenientes da contemporaneidade, em particular a acessibilidade a novas tecnologias, têm provocado mudanças em todos os setores da sociedade, em especial na educação, a qual vem sofrendo alterações ao longo do tempo, tanto na ampliação do conceito como nas formas de concebê-la. Diante disso, o presente estudo discorre sobre a importância da educação na…

FACULDADE DO GUARUJÁ GERLUCE SANTOS SOUZA O PEDAGOGO NO TERCEIRO SETOR GUARUJÁ JUNHO-2015 GERLUCE SANTOS SOUZA O PEDAGOGO NO TERCEIRO SETOR Trabalho de conclusão de curso apresentado à UNIESP- Faculdade do Guarujá, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Amarílis Lima GUARUJÁ JUNHO-2015 SOUZA, Gerluce Santos. O pedagogo no Terceiro Setor. 2015. 18p.…

significativamente na formação do futuro profissional da educação. As reflexões realizadas no momento da pesquisa e no decorrer do envolvimento do aluno com o contexto escolar permitem ao aluno compreender e conhecer progressivamente a ação do professor e/ou do pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam nas atividades docentes. As atividades foram realizadas pelos alunos do curso de Pedagogia em instituições da comunidade…