Resumo John Dewey

1 CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DE JOHN DEWEY PARA A EDUCAÇÃO: A DEMOCRACIA COMO CREDO PEDAGÓGICO Carina Tonieto - UPF Altair Alberto Fávero - UPF Resumo : O presente texto tem como um de seus objetivos partilhar com a comunidade educativa os estudos realizados no grupo de pesquisa “pragmatismo e educação”, o qual tem por objetivo investigar as contribuições do pragmatismo para o campo educacional, assim com buscar referenciais que auxiliem na discussão e na proposição de novos modos de pensar e agir no cotidiano escolar da escola pública, envolto em complexos contextos de transformações sociais, culturais e políticas. No texto que segue buscaremos mostrar as contribuições de John Dewy para a educação numa sociedade de mudanças, onde reconstruiremos e analisaremos as razões que levaram John Dewey a eleger a democracia como credo pedagógico de sua filosofia da educação, já que a democracia é indicada como uma das exigências de uma civilização em mudança. Para tanto, inicialmente, faremos uma breve reconstrução das origens da democracia na paidéia grega para, em seguida, analisar os motivos que o levaram a eleger a democracia como principal referência do seu credo pedagógico. Nos dois últimos tópicos analisaremos a concepção democrática de educação na obra Democracia e educação e a razão por que Dewey utiliza a ciência, a filosofia e a educação como instrumentos na reconstrução da democracia. Palavras-chave: Democracia. Educação. Credo Pedagógico. Escola Pública.…

Contribuição de John Dewey para a Educação: Uma Reflexão sob Ponto de Vista da Educação em Moçambique Jochua Abraao Baloi 25/04/2012Ensino, Filosofia Contemporânea, Trabalhos Acadêmicos Ensaios e Artigos Tema: A Contribuição de John Dewey para a Educação: Uma Reflexão sob Ponto de Vista da Educação em Moçambique Resumo John Dewey (1859-1952), considerado o maior pedagogo norte-americano do século XX, faleceu aos noventa e dois anos, deixando um legado imenso de contribuições…

pais que me ofereceram a educação inicial e me mostraram o caminho Cristão; Ao Mestre Félix Anovo, meu orientador, que como poucos, preserva a sua humildade e humanidade. Por todo o apoio, conselhos, propostas e orientação. Juntos encontrámos uma saída para realizar este trabalho. À Ir. Madalena Serra (FC), que desde o início do curso esteve sempre presente na minha vida, na decisão de fazer o curso de Filosofia, e em todo o apoio material e espiritual que me concedeu. A todos os…

A TEORIA EDUCACIONAL DE JOHN DEWEY E O MOVIMENTO ESCOLANOVISTA NO BRASIL RESUMO: O presente artigo faz um breve paralelo sobre a teoria educacional do filósofo norte americano John Dewey. Mostrando o contexto em que o autor produziu, desenvolveu e influenciou com suas ideias o cenário educacional brasileiro. Tendo como objetivo ampliar nossos conhecimentos sobre este teórico que tanto contribuiu para a melhoria da educação em nosso país. O estudo estrutura-se em três partes: no…

A educação progressiva como educação democrática A concepção educativa e pedagógica de John Dewey é marcada por uma visão "profundamente" democrática, decorrendo igualmente a ligação estabelecida entre democracia e educação da análise do conceito de experiência. Democrata convicto, Dewey (2005) subscreve uma concepção maximalista de democracia, defendendo que esta é mais do que uma forma de governo ou de governança; é, acima de tudo, uma forma de vida associativa, de uma experiência…

pesquisa surge fundamentalmente com o objectivo de analisar o pensamento de John Dewey, no que concerne ao seu legado pedagógico, de fundamentar o que Dewey entendeu por Educação Democrática e também avaliar aInfluência da teoria de John Dewey na actual educação Moçambicana. Com a finalidade de atingir estes objectivos, procuramos fazer uma análise àcontribuição de John Dewey à educação. Dewey foi o continuador do Pragmatismo filosófico, doutrina que preconiza que todo o aprendizado,…

John Dewey (1859 – 1952) "A meta da vida não é a perfeição, mas o eterno processo de aperfeiçoamento, amadurecimento, refinamento" Contexto histórico 1859 - Nasce em Burlington, Vermont, nos Estados Unidos da América em 21 de outubro. Seus pais são Archibald Sprague Dewey e Lucina Artemesia Rich Dewey. 1863 - A família se muda para a cidade de Cumberland, retornando, em 1867, para Burlington. 1875 - Ingressa na Universidade de Vermont, com 16 anos. Dá ênfase aos estudos de…

Contribuições da Filosofia de John Dewey para a Educação, da Democracia e da Educação como experiência Reflexiva. Karine Moreira dos Santos N°15 Resumo: O Artigo que segue tem por objetivo reconstruir e analisar as razões que levaram John Dewey a eleger a democracia como credo pedagógico de sua filosofia da educação. Para tanto, inicialmente, faremos uma breve reconstrução das origens da democracia na Paidéia grega para, em seguida, analisar os motivos que o levaram…

UNIGRAN – UNIVERSIDADE DE GRAN ASSUNÇÃO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO SANDRA MARCIA MALAQUIAS Filósofos da Educação PEDRO JUAN CABALLERA – PARAGUAI 2014 SANDRA MARCIA MALAQUIAS FILÓSOFOS DA EDUCAÇÃO: JOHN DEWEY Trabalho apresentado no curso de mestrado em educação à Universidade de Gran Assunção. PEDRO JUAN CABALLERA – PARAGUAI 2014 “A educação é um processo…

O CURRÍCULO SEGUNDO JOHN DEWEY – EDUCAÇÃO GERANDO AÇÃO Thais Figueiredo Santos – UFPEL Apresentaremos a seguir, resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral refletir como as práticas pedagógicas e o currículo influenciam na conduta humana e na formação de cidadãos conscientes de seu papel na construção de uma sociedade democrática. Neste trabalho, pretendemos discutir parte destes resultados, buscando fundamentação teórica em John Dewey, filósofo e educador,…