A Concepção De Alteridade

normalização, a causalidade trilhada pelos processos educacionais, e adentrar no desenvolvimento de práticas escolares, sociais e culturais que reformulem as práticas de convivência humana em nossa sociedade, com resguardo as suas diferenças e alteridades. Palavras-chave: Inclusão; Necessidades especiais; práticas de ensino. Inclusões: problematizando os impasses De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da inclusão, o processo de inclusão deve…

discursiva, como um conjunto de relações significativas individualizadas constitui uma unidade discursiva. Com outras palavras, visamos descrever uma regularidade do discurso, apreendendo os sentidos que dali derivam com vistas a compreendermos a concepção que o professor de língua portuguesa tem de si e de seu trabalho docente. Perseguindo este objetivo, analisaremos depoimentos de professores de língua portuguesa que atuam em escolas públicas da região Centro-Oeste do Paraná,…

Vozes, são professores respectivamente na Universidade de Oslo e na Universidade de Copenhague. Estas inserções – ao mesmo tempo próximas e distantes do mainstream antropológico – podem nos servir como “porta de entrada” para uma reflexão sobre a concepção da história da antropologia que elaboram em seu livro. No último capítulo (“Reconstruções”), os autores procuram identificar, em meio à incerteza que apontam como sendo a marca dos anos 90, e a despeito da falta de distância histórica…

RESTAURATIVA E A ÉTICA DA ALTERIDADE/DIÁLOGO Introdução Estimado leitor. Este texto é fruto de reflexão em andamento, e busca de modo filosófico encontrar fundamentos para uma renovada visão de justiça, contemplando em especial - mas não unicamente - a chamada Justiça Restaurativa, no que isso tem de amplo. Busco em fontes inspiradoras de grande sabedoria mundial iluminar esses passos. Tais fontes são, como se pode ver pela bibliografia final, a ética da alteridade (Levinas em…

tendência unificante que existe no social. Considerar o mundo social como um ponto significativo para o desenvolvimento da potencialidade dos sujeitos remete à possibilidade de entender que entre os diferentes sujeitos há uma alteridade importante a ser reconhecida. Considerar a alteridade do outro é o reconhecimento que em cada ser há algo que está fora dele mesmo, que o outro é um ser diferente não igualável a ele próprio. A diversidade se caracteriza pelo conjunto de distinções que se…

modo que no outro diferente, são projetadas experiências provocadoras de ansiedade. Esse fato costuma levar à produção de alteridade onde o outro é visto como não-semelhante estabelecendo-se uma relação que resulta em exclusão social. O significado que a diferença assume, portanto, pode mobilizar estereótipos, preconceitos, discriminação. Olhar para a deficiência nessa concepção teórica leva ao entendimento de que o grupo determina papéis e posições sociais. Para a pessoa com…

METODOLOGIA | 06 | FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA | 07 | RECURSOS E MATERIAIS | 11 | AVALIAÇÃO | 12 | CRONOGRAMA | 13 | REFÊRENCIAS | 14 | | | | | INTRODUÇÃO A Geografia possui alguns termos com significados que permitem uma concepção de mundo que engloba as transformações e a dinâmica da sociedade. São termos que usados pelo senso comum e, às vezes, até por outra ciências, que não têm a mesma aplicabilidade e o mesmo significado. Em muitas ocasiões esses termos…

programa defendido pela Perspectiva democrática, é uma pretensão das políticas de inclusão social e se opõe ao dominadas práticas pedagógicas, a diversidade pode ou não encontrar um lugar totalidades únicas do pensamento moderno. Dependendo da concepção de educação que Volto a, problematizar o orienta as democráticas. O trato pedagógico e político da diversidade nesse contexto velho, de toda e qualquer raça e etnia, classe social, gênero e não significa uma educação que se realize como…

prévia, concepção prévia) adstrita à circunvisão do intérprete. Como afirma Heidegger: A interpretação de algo como algo funda-se, essencialmente, numa posição prévia, visão prévia e concepção prévia. A interpretação nunca é a apreensão de um dado preliminar isenta de pressuposições. (...) Em todo princípio de interpretação, ela se apresenta como sendo aquilo que a interpretação necessariamente já "põe", ou seja, que é preliminarmente dado na posição prévia, visão prévia e concepção…

se sabe, a partir daí é possível um conhecimento do homem, a linguagem e da natureza. O intérprete deve estar atento e respeitar a alteridade do texto Por isso, escreve Gadamer, "quem quiser compreender um texto deve estar pronto a deixar que ele lhe diga alguma coisa. Por isso, uma consciência educada hermeneuticamente deve ser preliminarmente sensível à alteridade do texto. Essa sensibilidade não pressupõe 'neutralidade' objetiva nem esquecimento de si mesmo, mas implica numa precisa…