A Ciência E O Conhecimento Científico

04/03/2014 Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de Ciências e Educação Ambiental PEDAGOGIA – PROF. MARCOS VINICIUS M. ANDRADE Rio de Janeiro 2014 CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA A Disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de Ciências e Educação Ambiental, pertencente ao núcleo de formação profissional no contexto do Curso de Pedagogia, pretende levar o aluno a analisar as relações entre Educação Ambiental e Ensino de Ciências, bem como refletir sobre a…

essa atitude torna-se ao mesmo tempo amiga e inimiga da ciência: amiga enquanto as pessoas “poderosas” vêem utilidade na ciência e inimiga quando a mesma é tida como ineficaz na solução dos problemas. A discordância com a associação compulsória entre ciência e prática parece querer afastar a tendência nociva de esperar-se que os estudos científicos resolvam todos os problemas. Todavia, mesmo quem enfatiza esse caráter mais “puro” da ciência, admite a sua influência sobre a prática. que…

abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemática. Conceitos e definições: – “Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas.” – “Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência.” – “A pesquisa é uma atividade…

CONHECIMENTO CIENTIFICO Conhecimento cientifico e senso comum Há mais detalhes nas explicações do homem de rua. Todavia, nem sempre a diferença entre as duas classes de explicações é tão grande. Mas essa diferença ainda é significativa. O homem de rua explica certos fatos por meio de conhecimentos que também são do senso comum. O cientista tenta encontrar explicações que sejam mais profundas, que estejam baseadas em conhecimentos mais exatos, mais precisos. Nossos exemplos mostram que…

TIPOS DE CONHECIMENTOS 1.1 CONHECIMENTO POPULAR O Conhecimento Popular é VALORATIVO por excelência, pois se fundamenta numa seleção operada com base em estado de ânimo e emoção: como o conhecimento implica uma dualidade de realidade, isto é, de um lado o sujeito cognoscente e, de outro o objeto conhecido, e este é possuído, de certa forma, pelo cognoscente, os valores do sujeito impregnam o objeto conhecido. Também pode ser REFLEXIVO, ASSISTEMÁTICO E FALÍVEL.

Resenha – Conhecimento Científico A hemorragia do contínuo mito da ciência A ciência se equilibra numa corda abstrata de supremacia da sua legitimação como real, racional e verdadeira. São os que não detêm essa cientificidade, por uma questão condicionada socialmente e economicamente pela sociedade capitalista, os que garantem à ciência seu lugar social respeitado transcendendo-a à semântica mítica. Assim, conhecimento científico para quem? O conhecimento por si só é a percepção…

CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTIFICO O conhecimento cientifico e outros tipo de conhecimento “Mesclam-se[...]dois tipos de conhecimento: o primeiro vulgar ou popular[...]transmitido de geração para geração[...]baseado em imitação e experimentação pessoal[...]o segundo é cientifico, é transmitido[..] de modo racional, conduzido por meio de procedimentos científicos” (p. 16) Correlação entre conhecimento popular e conhecimento cientifico “O conhecimento popular[...]não se…

Métodos e Técnicas de Estudo Introdução Nesta unidade, você irá explorar o conhecimento como ato inerente à existência humana e aspecto essencial ao trabalho acadêmico no curso de graduação. Esta unidade está dividida em duas partes. Na primeira, você aprenderá sobre os vários tipos de conhecimento e entenderá como eles se diferenciam do conhecimento científico. Na segunda parte, você lerá sobre o método científico e suas principais etapas. Aprenderemos também sobre o conceito de…

Todo o texto, é voltado para a ideia de ciência, do conhecimento O autor nos mostra com os primeiros tópicos as ideias de senso comum ou conhecimento espontâneo e conhecimento científico. O senso comum, nada mais é que : o conhecimento de todas as pessoas. Os saberes do conhecimento espontâneo, são passados de boca à boca, de família em família. É um saber herdado de nossos antepassados e não tem um estudo sobre o que se passa, ou seja, é algo ingênuo, pois não se tem críticas, e não…

entre cotidiano e conhecimento cientifico? Dê exemplo de uso cotidiano do conhecimento cientifico (em qualquer área) Resp. A relação entre eles é que se aproximam e se afastam, aproximam-se porque a ciência se refere ao real; afastam-se porque a ciência abstrai a realidade para compreendê-la melhor. Ex: Quando um fruto cai da árvore é fato cotidiano, formular a lei da gravidade é fato científico. 2. Explique o que é senso comum. Dê exemplos desse tipo de conhecimento.…