A Cabeça De Peter Drucker

observa a inovação não ocorre apenas nos processos finais de fabricação. Esta pode ocorrer em todo e qualquer ponto da organização. Não é apenas fazer coisas diferentes, mas, também, fazer as mesmas coisas de formas diferentes, criando, como refere Drucker (2002, p. 211), novos potenciais de satisfação. Mas que tipo tipos de inovação existem? Segundo Simantob (2003, p. 20), as inovações podem ser classificadas em dois grandes grupos: * Inovação Radical ou de Rutura Este tipo de…

Teoria Geral da Administração (TGA) Apostila “Nenhuma empresa é melhor do que o seu administrador permite” (Peter Drucker) 2013 ÍNDICE Documento: Página: Contrato Didático .......................................................................... 03 TAP - Trabalho Acadêmico Prático ....................................

Dependência dos recursos Institucional Capital humano Cibernética, Abordagem behaviorista Custos de transação Fonte: McMahan et al Fonte: Gestão com Pessoas e Subjetividade, McMahan et al.(1999:105) Nasce uma idéia na cabeça do empreendedor; seus pensamentos voam para ter seu próprio negócio, mas ele, em seu pensamento, não dimensiona de forma adequada o quanto é complexo lidar com várias vertentes e processos, como a execução da contabilidade, o cálculo…

profissional numa loja de material de construção. Desde então acumulou muita experiência no setor, em que se revelou um empresário por natureza, arrojado, rápido, possuidor de grande percepção de oportunidades e baixa aversão ao risco. Como nos lembra Drucker, o empreendimento está relacionado a um comportamento e não a traços de personalidade. Portanto, suas bases não são a intuição, mas sim o conceito e a teoria. Teoria que consiga dar conta de entender a economia e a sociedade –…

criação e a implantação de processos que gerenciem, armazenem e disseminem o conhecimento representam um novo desafio a ser enfrentado pelas empresas. A gestão do conhecimento parte da premissa de que todo o conhecimento existente nas organizações, na cabeça das pessoas, nas veias dos processos e no coração dos departamentos, pertence também à organização. Em contrapartida, todos os colaboradores podem usufruir de todo o conhecimento presente na organização. De forma empírica,…

organização como uma hierarquia de autoridade; um estado-maior e a coordenação funcional para assegurar integração. A organização hierarquica da igreja é tao simples e eficiente que a sua enorme organização mundial pode operar sobre o comando de uma so cabeça executiva: o papa, cuja autoridade cordenadora lhe dado por uma autoridade divina superior. A estrutura da organização eclesiastica serviu de modelo para muitas organizações que imcorporam seus principios e normas administrativas. …

executar. 1.2 Origem A palavra empreendedorismo foi utilizada pelo economista Joseph Schumpeter em 1950 como sendo uma pessoa com criatividade e capaz de fazer sucesso com inovações. Mais tarde, em 1967 com Kenneth E. Knight e em 1970 com Peter Drucker foi introduzido o conceito de risco, uma pessoa empreendedora precisa arriscar em algum negócio. E em 1985 com Gifford Pinchot foi introduzido o conceito de Intra-empreendedor, uma pessoa empreendedora mas dentro de uma organização…

capital intelectual, e que as empresas estão investindo pesadamente no capital intelectual para aumentarem as suas vantagens competitivas, usando da criatividade e da inovação através de idéias. E idéias provêm do conhecimento. E o conhecimento está na cabeça das pessoas. O fato é que as empresas bem-sucedidas estão se transformando em organizações educadoras e em organizações do conhecimento, onde a aprendizagem organizacional é incrementada e desenvolvida através de processos…

predomina nas universidades e nos centros de pesquisa, o que não quer dizer que esteja ausente entre polí- ticos, burocratas, consultores empresariais e exe- cutivos, assim como a visão extremada (ou radi- cal) também está presente na obra e na cabeça dos acadêmicos. Existe uma terceira perspectiva teórica, pre- dominante nos setores intelectuais ou entre po- líticos de esquerda, que nega totalmente o fenô- meno da globalização, considerando-o uma “moda intelectual…

educadores do século XXI parecem estar resumidos em três questionamentos: O que ensinar? Como ensinar? Para que ensinar? 1. GONZÁLEZ DE GOMEZ, Maria Nélida. A globalização e os novos espaços. Informare, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2-3, jan. 1997. 2. DRUCKER, Peter. Sociedade pós-capitalista. 6. ed. São Paulo : Pioneira, 1997. Dertouzos12 alerta que a educação é muito mais que a transferência de conhecimentos de professores para alunos. Acender a “chama da vontade de aprender no coração…