A Cabeça Bem Feita Repensar A Reforma Reformar O Pensamento

............. 25 Figura 03: Grupos são formados para a produção de textos coletivos ................................. 26 Figura 04: Os grupos ensaiam os textos, nos demais espaços escolares .............................. 26 Figura 05: Depois de bem ensaiados a representação para a classe .................................... 26 Figura 06: Após a apresentação, a avaliação pelos colegas. .................................................26

transmitir um certo número de saberes e de habilidades, como também tem a função de educar. Percebe-se que a função do professor vai muito além do conhecimento de sua disciplina, assumimos um compromisso cada vez maior com os nossos educandos. Conhecer bem a nossa disciplina faz-se necessário, como também possibilitar situações de ensino/aprendizado que venham deixar marcas, preferencialmente positivas, nos nossos educandos, isto é compromisso de cada um. Conforme pesquisas de…

DO CAMPO DA PESQUISA. A universidade paulista localizada na Av. Ramos Ferreira s/n, Bairro centro atende acadêmicos dos cursos de Pedagogia, Ciências Contábeis, Logística, Gestão de Rh, Administração, Gestão da Qualidade, porém a pesquisa foi feita somente com as turmas de pedagogia, por terem noção da didática de um docente. Possuem 4 salas dos acadêmicos de pedagogia, onde fizemos somente em 2 salas por estarem cursando respectivamente o 4º e 5º período. A Universidade possui 25…

decisivo 89 A universidade é o lugar da prática democrática, pois nela é que os princípios, a sociedade e o futuro são pensados. Espera-se que a universidade esteja sempre além de seu tempo pois, em um ambiente em que o nível intelectual é bem superior à média da comunidade, o razoável é ter sempre a universidade como um modelo a ser seguido. Neste sentido, é relevante a responsabilidade da universidade para com a democracia e o Estado de Direito. (MALISKA apud FURMANN, p.…

CRIATIVIDADE E AS CRENÇAS EDUCATIVAS ONDE ESTÃO? 1 INTRODUÇÃO É mais que notório que as universidades, faculdades, centros universitários ou institutos de formação para o ensino superior no país e porque não ampliar para o nível mundial necessita repensar suas lógicas de formação profissional, principalmente, no âmbito das licenciaturas que visa instrumentalizar teórico e praticamente o professor em várias áreas do conhecimento científico. A sociedade se transforma a cada momento ao…

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA ESCOLA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA ESCOLA RESUMO Objetivo: Mostrar que a nutrição é um dos principais determinantes da saúde e do bem estar humano. Identificar as intervenções lúdicas eficazes na educação em saúde com vistas a subsidiar a reflexão e o aprimoramento do ensino nessa área. Métodos: A temática é abordada por meio da revisão integrativa da literatura, um instrumento da

sociedade. Essa rede corresponde ao nicho interpessoal de cada pessoa e contribui substancialmente para o seu próprio reconhecimento como indivíduo e para a sua auto-imagem. Constitui uma das chaves centrais da experiência individual de identidade, bem-estar, competência e agenciamento ou autoria, incluindo os hábitos de cuidado da saúde e a capacidade de adaptação em uma crise (1997, p. 41). 1 2 Assistente Social – Docente do Curso de Serviço Social EAD – ULBRA. A interdisciplinaridade…

aprendizado do homem. As escolas, universidades direcionam uma metodologia de ensino centrado no conhecimento específico de cada disciplina, tendo o aluno uma apreensão do conhecimento de forma fragmentada. Atualmente, estamos vivendo um processo bem mais abrangente. O aprofundamento e relação entre as disciplinas fazem nascer um profissional caracterizado e postulado por uma visão mais global e consistente do que vem a ser conhecimento. O elo entre as disciplinas cria espaço para o…

Campinas, 15(6):473-485, nov./dez., 2006 ENSINO EM SAÚDE 475 culturais, vem constituindo-se nas últimas décadas um movimento de caráter internacional, iniciado pelas chamadas reformas médicas, entre elas a medicina integral que visava à formação humanística do profissional de saúde. No Brasil, essas reformas aconteceram, inicialmente, nos departamentos de Medicina Preventiva e congêneres e antecederam o Movimento Sanitário, responsável pela institucionalização do Sistema…

amparados nas tecnologias de informação e comunicação, tem crescido cada dia mais, com um diálogo mais efetivo e com propostas cada vez mais bem desenvolvidas e com estratégias de bastante sucesso (ZABOT; SILVA, 2002). Xanthopoylos (2006), em suas reflexões no Knowledge Fórum, apresentou as perspectivas da Gestão do Conhecimento no Brasil e deixou bem claro o quanto a Gestão do Conhecimento cresceu bastante nestas duas últimas décadas, tanto no mundo, quanto aqui no Brasil.…