A Cabeça Bem Feita De Edgar Morin

geográfico. O viés de discussão deste trabalho está amparado nos aspectos sustentáveis englobando várias dimensões de análise, tais como: a ambiental, a econômica, a social, a cultural, a espacial e a política. E também no entendimento de CAPRA (1982); MORIN (2003) e MENDONÇA (1993). Palavras Chave: Desenvolvimento Sustentável, Gestão Democrática, Geografia Sócio-. Ambiental. ABSTRACT PARTNER-ENVIRONMENTAL GEOGRAPHY OR GEOGRAPHY OF THE ENVIRONMENT? This article makes an analysis of…

viés de pensamento, podiam fartamente citar vários filósofos clássicos, além da Bíblia. Por meio de Aristóteles, a filosofia clássica afirmava que a natureza teria um propósito. Para o filósofo, as plantas teriam sido criadas para o bem dos animais e esses para o bem dos homens, onde os domésticos existiam para o trabalho e os selvagens para serem caçados. A doutrina filosófica pregada pelos estóicos também ensinavam esta mesma visão: a de que a natureza estava a serviço do homem.…

viés de pensamento, podiam fartamente citar vários filósofos clássicos, além da Bíblia. Por meio de Aristóteles, a filosofia clássica afirmava que a natureza teria um propósito. Para o filósofo, as plantas teriam sido criadas para o bem dos animais e esses para o bem dos homens, onde os domésticos existiam para o trabalho e os selvagens para serem caçados. A doutrina filosófica pregada pelos estóicos também ensinavam esta mesma visão: a de que a natureza estava a serviço do homem.…

Barthes) se tornaram referências significativas para os pesquisadores da comunicação no terreno de uma semiologia da cultura, da análise dos discursos. Na análise da cultura de massa é necessário resgatar também a significativa contribuição de Edgar Morin.  Nos Estados Unidos, o estudo dos efeitos dos meios se vê renovado em novas tendências, como a teoria dos usos e gratificações, a hipótese da “agenda setting”. Referenciais da antropologia são recuperados na análise dos processos…

capacidades. Já segundo Edgar Morin, em sociedade, as influências culturais na formação de atitudes são múltiplas e constantes e procuram fazer com que as pessoas passem a agir e a pensar da forma que eles propõem: “Unidades complexas, como o ser humano ou a sociedade, são multidimensionais: dessa forma, o ser humano é ao mesmo tempo biológico, psíquico, social, afetivo e racional. A sociedade comporta as dimensões históricas, econômicas, sociológicas, religiosas...” (MORIN, 2001, p.…

entrevistas encontrei várias definições de vários autores que aqui destaco: Fábio Altman diz que "a entrevista é a essência do jornalismo". Segundo ele, "a entrevista transforma o cidadão comum em líder, dono da palavra, professor, uma pessoa incomum". Edgar Morin define a entrevista como "uma comunicação pessoal, realizada com objectivo de informação". Luiz Amaral diz que "entrevistar não é somente fazer uma pergunta, esperar uma resposta e juntar à resposta outra pergunta. É um…

classificados pela realização de suas obras, ou seja, pela capacidade de manufaturar suas ferramentas (e não somente por saber usá‑las). Essa habilidade, mesmo que a partir de sociedades muito primitivas, baseia‑se no conhecimento da matéria‑prima, bem como em buscar, mesmo diante dos limites tecnológicos, eficiência no manuseio. Outra característica peculiar do ser humano é manter sua cultura utilizando as memórias passadas por meio da tradição oral. 59 Unidade II No mais, entre as…

ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE ÉTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO ÂMBITO SÓCIO-EDUCACIONAL Marcelo Neves Diniz* mardiniz7@oi.com.br RESUMO Discorre o conteúdo histórico da ética e deontologia no âmbito de sua criação e diversas teorias filosóficas bem como uma alusão ao teor filosófico da ética no espaço social e educacional. Relata teorias éticas e nomes do universo filosófico que ajudam a desvendar a parceria ética, educação e aplicação no mundo social. Palavras chave: Histórico da…

positividades quanto negatividades. Nosso objetivo nesse trabalho é pensar a ciência como uma entre outras formas de construção humana, que tem importância, mas não se perfila como única, nem superior, ou seja, não existe privilégio epistemológico. Segundo Morin (2001b), o único privilégio epistemológico importante é que o conhecimento de um tal ponto de vista deve ser o menos mutilante possível, e como conseqüência, definida explicitamente como multidimensional. A partir desse…

espectador na sala de aula, criando um ambiente desfavorável ao desenvolvimento do potencial criador. O aluno ideal, desejado por todos os professores, é aquele que permanece quieto e atento ao que o professor está comunicando, respondendo as perguntas feitas por ele, é um aluno que não questiona que não critica que não sugere ao professor novo alternativo e novas abordagens. (ALENCAR, 1991, p. 57). O professor como mediador do processo ensino-aprendizagem pode criar um…