A Brinquedoteca Pode Ser Organizada Em Diferentes Locais

trabalho realizado em sala de aula no qual, nos futuros educadores, temos por obrigação colocar em pratica a teoria que aprendemos na sala de aula durante a graduação, é um momento de formação profissional do futuro licenciado, seja pelo exercício local em instituições educacionais ou outros ambientes próprios de atividades educativas, sob a responsabilidade de um profissional já habilitado. O estágio foi realizado no período de 09 a 22 de Março de 2011, na Escola Sant’Ana,…

Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. tutor Local: Janice A. Couto Centro Associado: Pólo de Laranjeiras do Sul LARANJEIRAS DO SUL 2012

Programa em Pós-Graduação de Antropologia da UFPE). cristianymorais@terra.com.br 2 2 abandono, contágio, apreensão com a auto-imagem, perda da estima, medo da morte e perda de peso que comunicam ao mundo a realidade da doença. O educador hospitalar pode proporcionar bem-estar e motivação para a educação, fazendo dela algo presente no dia-a-dia, utilizando práticas e métodos incentivadores e lúdicos, para que os educandos hospitalizados não sejam prejudicados no ano letivo. Sendo assim,…

Cartilha do Voluntariado Mão na consciência... ...e mãos à obra! Ser vol untário é O QUE É SER VOLUNTÁRIO Ser voluntário é doar seu tempo, trabalho e talento para causas de interesse social e comunitário e com isso melhorar a qualidade de vida da comunidade. COMO SER VOLUNTÁRIO A UNINOVE incentiva a sua participação de diversas formas - seja através da própria instituição, ou por qualquer outro meio. Esta cartilha é um guia inicial para a sua ação. Leia com atenção e…

problemas sociais. Isso passou a influir também nas decisões de políticas de Educação Infantil (2002, P. 109). Dessa forma, pode-se observar a origem do atendimento fragmentado que ainda faz parte da Educação Infantil destinada às crianças carentes, uma educação voltada para suprir supostas “carências”, é uma educação que leva em consideração a criança pobre como um ser capaz, como alguém que não responderá aos estímulos dados pela escola. Nos anos 80, com o processo de abertura…

Madalena Freire (1999, p.11), “a observação avalia, diagnostica a zona real do conhecimento para poder, significativamente, lançar (casando conteúdos da matéria com os conteúdos do sujeito, da realidade) os desafios da zona proximal do conhecimento a ser explorado”. Então, observar significa olhar. Estar e permanecer desperto no entendimento da construção de sujeitos críticos e pensantes. Para Bianchi, Alvarenga e Bianchi (2002, p. 16) “o estagio é um período de estudos…

de distintos públicos, mas também de atividades que normalmente se encontrariam em lugares distintos, ou seja, o ambiente contará não só com uma pista de kart de porte internacional, como terá quadras poliesportivas, praça de alimentação, brinquedoteca, área voltada para eventos, entre outros. De forma geral, almeja-se a elaboração de um espaço que seja reconhecido pela multiplicidade unificadora, visando e respeitando as distintas características de cada faixa etária, ou seja, os pais ao

uma pesquisa em internet e livros. Os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituída, já que o lúdico é o eminente cultural. Por meio da ótica do psicólogo suíço Jean Piaget pode-se notar que a concepção dos jogos não é apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia das pessoas, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. (JUY , 2004). Quero ressaltar aqui os…

simbólico e das regras e, por último, mas não menos importante, o tempo da aprendizagem da linguagem escrita - que auxilia a criança a assimilar o simbolismo do mundo que a cerca. Na brincadeira a criança atua, representa papéis e elabora o que virá a ser, no futuro. Utilizando o imaginário no tempo real, a criança opera conjugando e transformando três tempos: antecipa o futuro, personifica o passado e transforma o presente. Efetiva, assim, o registro de três espaços: o simbólico, o real…

Kraus RESUMO Adaptar é um processo de mudança e renovação na vida da criança, o professor e familiar. A criança pode apresentar sentimentos de tristeza e insegurança; tudo depende da recepção e planejamento da escola. A função da escola e os profissionais é receber a criança e para causar uma boa impressão, enfim, de se apresentar como um seguro circundante. O professor deve ser o principal mediador no contexto da adaptação referentes a escola, não deixando a sala de aula a cair…