A Brincadeira No Desenvolvimento Do Ser Humano

FASIPE - MT O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Poliana de Souza Vilela RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir a importância de brincar nas escolas de educação infantil. Estas atividades ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos, podendo, gradativamente, aceitar a existência do outro. São atividades lúdicas que visam melhorar a socialização entre as crianças, fazendo com que…

professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental saibam o papel que os jogos e brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. Por isso é necessário saber o significado do brincar, também para analisar o papel do educador neste processo lúdico e os benefícios que o brincar proporciona. Palavras-chave: Artigo científico. Normalização. NBR 6022. INTRODUÇÃO O brincar é sem dúvida um meio pelo qual os seres humanos e os animais exploram uma variedade de experiências em…

Lima MARQUES1 Ilka Dias BICHARA1 Resumo Pensar sobre a brincadeira infantil como adaptação necessária para a vida, indica um paralelo entre universalidade e diversidade deste fenômeno. Apresentamos aqui evidências apontadas por pesquisas mostrando particularidades observadas nas brincadeiras em contextos específicos. E perguntamos como variações no brincar, relacionadas aos contextos particulares, associam-se ás suas funções no desenvolvimento ontogenético. Nossa reflexão é traçada a…

................... 9 RESUMO Com o passar do tempo tem-se valorizado a atividade lúdica no desenvolvimento infantil, já que existe uma estreita relação entre ele e o desenvolvimento global dos educandos, nas áreas: social, afetivo, motor, intelectual, além de facilitar a aprendizagem. Portanto, o lúdico é peça não só importante, mas fundamental para a educação, pois desperta o ser humano para uma aprendizagem prazerosa, motivando-o e incentivando-o ao conhecimento, conduzindo e…

A presente pesquisa, buscou verificar a importância do brincar para a construção do conhecimento das crianças que fazem parte da educação infantil. Em outras épocas, e durante muito tempo, o brinquedo foi visto como atitudes de lazer, que poderia ser nocivo à moral, e à formação de um adulto íntegro. A criança era vista como "miniadulto" ou "adulto em miniatura". Não havia o reconhecimento da imaginação, da criatividade e das curiosidades como elementos da infância. Hoje, o brincar é…

JOGOS E BRINCADEIRAS *Marilda Pereira ** Rosemary Conceição Dos Santos Resumo O artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, o presente trabalho

EMBASAMENTO TEORICO DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: Além dos contos, danças, festas e lendas, o folclore brasileiro é marcado pelas tradicionais brincadeiras. As brincadeiras tradicionais são aquelas que passam de geração para geração. Elkonin (1998) afirma que a história do brinquedo acompanha a história da humanidade. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das brincadeiras continua a mesma da origem.

Brincar No Desenvolvimento Humano. Pedagogia Introdução Brincar consiste num ato que se vive no presente e somente nele, guiado pelo puro prazer de sua realização. A brincadeira oferece um momento de intensa intimidade entre mãe e filho, proporcionando uma aceitação afetiva e corporal mútua, fator que é, por sua vez, fundamento da saúde psíquica e do desenvolvimento da consciência corporal e social. A presente pesquisa objetivou conhecer como a mãe pode ajudar no…

Universidade de Uberaba Rosa maria batista TCC-Trabalho de conclusão do curso Criança e desenvolvimento UNIUBE-2013 Uniube Universidade de Uberaba Maria Francisca Batista Silva TCC-Trabalho de construção do curso Criança e desenvolvimento Trabalho apresentado à universidade de Uberaba, como parte das…

INTRODUÇÃO • FRIEDRICH FROBEL • ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL • BRINQUEDOTECA - Objetivos dos Educadores • ALFABETIZANDO COM AS CORES • TEATRO DE FANTOCHES • BINGO DO ALFABETO • CONCLUSÃO • BIBLIOGRAFIA Introdução A Importância das brincadeiras na Infância, segundo Cunha (2012), a partir dessas abordagens, as crianças aprendem que: • Que precisavam de modelos para se expressar. • Que existem “erros” ao utilizar um material. • Que as folhas retangulares com margens são os…