A Brincadeira E O Seu Papel No Desenvolvimento Psico Da C

subject were used. Keywords: assessment, disability, inclusion. SUMÁRIO SUMÁRIO 5 INTRODUÇÃO 6 1.CONCEITUAR E COMPREENDER O AUTISMO 6 1.2 - Causas 11 1.3– Diagnóstico 13 2. REFLETIR SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DO AUTISTA 16 2.1– A formação do professor 17 .2.2- Legislação sobre inclusão 20 3. - INTERVENÇÃO PONTUAL À CRIANÇA AUTISTA NA SALA DE AULA 27 3.1– Avaliação Diagnóstica 27 3.3 – Metodologia e…

isso ao abrigamento das crianças, apontando uma atitude de preconceito e exclusão. Tais interações parecem retomar o discurso do abrigado como fracassada, (re)atualizando a exclusão que sofrem. Ademais, indicam o fracasso da escola ao desempenhar seu papel de inclusão. Palavras-chave: abrigo; escola; interação; exclusão; crianças abrigadas. EXPERIENCES OF EXCLUSION IN CHILDREN IN INSTITUTIONS Abstract: Institutionalization is seen as a developmental risk factor, which, strengths the…

Escolar sob a orientação do profº. Espº Joenildo Fonseca Leite. Goiatuba - GO 2009 FACULDADE DE tecNologia darwin - FACTED SeCRETARIA ACADÊMICA SA. CURSO: pós-graduação lato-sensu em EDUCAÇÃO FÍSICA escolar RELAÇÃO PSICO-EMOCIONAL ENTRE PROFESSOR-ALUNO NA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL DO SÉCULO XXI WELLINGTON LOURENÇO DIAS Trabalho de Conclusão de Curso – Monografia/Dissertação/Tese - apresentado à Banca Examinadora e (re)aprovada…

conseqüentemente, o ambiente também interfere nos indivíduos. As áreas em que o homem age, ou as áreas de ocupação podem ser divididas em: atividades de vida diária (AVD´s), atividades de vida diária instrumental ou práticas, educação, trabalho, jogos e brincadeiras, lazer e participação social. As AVD´s são atividades fundamentais para a sobrevivência e são compostas por tarefas como alimentação, vestuário, higiene e comunicação ou linguagem. A independência com que os homens efetuam…

Infantil, para atendimento da criança de zero a três anos, completando-se com a educação pré-escolar, que visa à criança de quatro a seis anos e define a educação infantil como sendo a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade; estabelecendo o vínculo entre o atendimento e a educação. A inserção da…

Formiga, 2011a); especialmente, aquelas que se referem à conduta antissocial (a qual diz respeitoa não conscientização das normas que devem ser respeitadas – desde a norma de limpeza das ruas ao respeito com os colegas no que se refere a certas brincadeiras – e não praticadas por alguns jovens) e delitiva (merecedora de punição jurídica, é capaz de causar danos graves, morais e/ou físicos. Por serem consideradas mais severas que a conduta antissocial, representa uma ameaça eminente…

Adelaide Lima Licenciada em Psicologia Clínica e de Aconselhamento Lisboa, 15 de Setembro de 2006 LICÍNIA LIMA - OS MAUS-TRATOS INFANTIS ÍNDICE Introdução...........................................................................2 O Desenvolvimento Infantil...............................................4 2.1- Os Conceitos................................................................4 2.2- A Lei e os Direitos......................................................7 Os…

filhos 6 1.1.2- Educação familiar e o uso de formas coercitivas de educar 10 1.2- Violência domestica contra criança e adolescente 17 1.2.1- Definição 18 1.2.2- Tipos de violência doméstica 20 1.2.3- Consequência da violência no desenvolvimento 22 1.2.4- Desenvolvimento escolar 26 1.3- Responsáveis pelos direitos da criança e do adolescente 27 1.4- Habilidades sociais educativas parentais 31 1.5- Objetivos 33 1.5.1- Objetivos gerais 33 1.5.2- Objetivos específicos 33 1.6-…

bibliográfica Ribeirão Preto 2012 NICOLE DONATO Estratégias de enfrentamento do estresse na hospitalização infantil – revisão bibliográfica Monografia apresentada como conclusão do Programa de Aprimoramento Profissional em Psicologia do Desenvolvimento na área da Saúde. Hospital das Clínicas da FMRP-USP. Orientadora: Prof. Dra. Maria Beatriz Martins Linhares Ribeirão Preto 2012 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER…

trabalhadores. Cadernos de psicologia social do trabalho. São Paulo: USP, v. 12, n. 1, p. 93-109. Disponível em: http://www.revistasusp.sibi.usp.br/scielo.php?pid=S1516-37172009000100008&script=sci_abstract. Acesso em: 02 dez. 2011. BLEGER, José. Psico-higiene e psicologia institucional. Porto Alegre: Artmed, 1984. BOMTEMPO, Edda. Brincar, fantasiar, criar e aprender. In: OLIVEIRA, Vera Barros de (Org.). O brincar e as crianças do nascimento aos seis anos. 6. ed. Petrópolis: Vozes,…