A Brincadeira E O Seu Papel No Desenvolvimento Psico Da C

identidade sociocultural da criança e refletir as dimensões da educação infantil. Propõe uma discussão sobre o pressuposto histórico-filosofico da infância e os seus diversos rostos e suas respectivas formas de educação. Abordaremos aspectos do desenvolvimento do conceito infância construído através da história. Palavras chave: Infância, Educação e Histórico-Filosofica. Introdução Vivenciamos hoje muitos debates sobre as várias formas de educação das crianças. Tem se procurado…

enfatizar o brinquedo, a atividade lúdica e o papel da família nas relações humanas escolares. A criança se expressaria através das atividades de percepção sensorial, da linguagem e do brinquedo. Ele tinha uma visão pedagógica do ato de brincar. Segundo Almeida e Casarim (2002, p.48), o movimento da Escola Nova, deu continuidade à concepção de criança lúdica, já implantada por Fröbel, a partir das décadas de 60 e 70, a psicologia do desenvolvimento e da psicanálise contribuíram para…

Ciências Biológicas e da Saúde. Agradeço à Profª Ms. Marcia Regina Vital por ter me orientado na realização deste trabalho. Agradeço também aos meus professores de licenciatura, que no decorrer desses cinco semestres caminharam ao meu lado exercendo um papel fundamental para o meu aprendizado e a minha formação, como o Prof˚ Dr. Adriano Monteiro de Castro, a Profª Drª. Rosana dos Campos Jordão e a Profª Drª. Magda Medhat Pechliye. Agradeço aos convidados Prof˚ Dr. Adriano Monteiro de…

impacto positivo na qualidade da educação- receber o apoio da direção- manter-se em constante formação- estar dentro do projeto de trabalho- seja prestigiado. VÍDEO AULA 07 CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO PONDERAL E HÁBITOS ALIMENTARES Esta aula trata sobre crescimento e o desenvolvimento ponderal com a Profa Lílian de Souza Li Ela afirma que o crescimento é variável e o resultado da maturação óssea do indivíduo. Pode ser dividido em três fases: - entre 1 e 3 anos (…

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER LUZIA MARIA ARAÚJO DE QUEIROZ RUSSAS – CEARÁ 2007 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: O PRAZER DE APRENDER MONOGRAFIA SUBMETIDA À COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE…

................... 20 UNIDADE 2 - “A INFLUÊNCIA MATERNA NO PERÍODO PRÉ-NATAL” .............................................. 27 UNIDADE 3 - “A DIFERENCIAÇÃO E A INTEGRAÇÃO CELULAR E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE CRESCIMENTO, MATURIDADE E DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA SENSÓRIO-MOTRIZ DO SER HUMANO” ................................................................................................... 32 UNIDADE 4 - “A PRIMEIRA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS: AS HABILIDADES MOTRIZES”49 UNIDADE…

O Desenvolvimento Humano na Perspectiva de um Educador Lígia Silva Pereira . O objetivo do presente trabalho foi confrontar a literatura da área de Psicologia do Desenvolvimento com a visão de uma profissional atuante no desenvolvimento infantil, podendo assim, analisar criticamente a relação entre a teoria e a prática, com base na vivência dessa educadora Introdução O desenvolvimento humano tem sido foco de muitos estudos. Buscando-se a interação entre algumas teorias bem como…

BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO MARAGOGI - AL 2013 MAURICÉIA DE LIMA BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade Pio Décimo como requisito para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientador (a): Profª Mestra Maria José Ramos de Albuquerque. MARAGOGI - AL 2013 MAURICÉIA DE LIMA BISPO SILVA BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO

pensado para atender crianças de um a dois anos, com o objetivo de promover o desenvolvimento físico, psíquico e social da criança respeitando sua maturidade emocional.Incentivar o uso do raciocínio através de atividades recreativas que valorizem valores e princípios de convivência. Dentro desta proposta foram organizadas atividades diversificadas que possam atender as características da faixa etária e seu desenvolvimento. Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das…

adulto do infantil, e ao diferenciar o exercício da brincadeira, encontra-se a importância da criança que brinca e joga para a construção da sua conduta. A decorrência do lúdico começou a ser investigada por renomes que evidenciaram que ela está elencada a metacomunicação, ou seja, a probabilidade da criança entender o pensamento e a linguagem do outro. O brincar e jogar relaciona-se com a cognição e o seu potencial para interferir no desenvolvimento infantil podendo ser considerado um…