A Avaliação Da Aprendizagem Como Processo Construtivo De Um Novo Fazer

Licenciatura – Estágio I 21/01/12 RESUMO Paper realizado para descrever meu estágio II, desde processo de elaboração, opinião e experiência. Como abrir mão de um referencial de conhecimento enquanto poder desconstruir toda uma perspectiva de objetividade? Como deixar de ser um bom professor porque sabe o conteúdo e passar a ser um bom professor porque sabe facilitar aprendizagem? Como aprender a ter uma postura transcultural e dialógica diante do aluno? Como conjugar na…

Resumo SIS Uma das associações mais recorrentes em educação é a de juntar ensino e aprendizagem. Com razão. Porque o objectivo de quem ensina é que o que é ensinado seja aprendido. E reciprocamente o objectivo de quem aprende é memorizar e compreendero que é ensinado. Ensinar e aprender são as duas faces de uma mesma moeda, embora nem sempre em sintonia. Deveria existir uma qualquer relação entre aquilo que é ensinado e o que é aprendido, mas esta relação, como a investigação o tem mostrado

abordado o processo de modificações que ocorreram dentro das cargas horárias e dos componentes curriculares que compõem o curso de aprendizagem industrial na modalidade assistente em edificações que é ministrado no CEPHRD – Centro de Educação Profissional Hélcio Rezende Dias - SENAI – ES. No segundo capítulo o tema em questão foram as dificuldades alegadas pelos alunos no que tange ao uso da matemática dentro do componente curricular “modelagem industrial”. No terceiro capítulo o…

infantil voltada para avaliação nas disciplinas nos anos iniciais do ensino fundamental. O trabalho objetiva o estudo sobre a importância da avaliação da criança e de como está presente em diversas etapas da vida do aluno e como futuros pedagogos abordaremos a sua relação com o ambiente escolar. A relevância deste trabalho se dá na busca de conhecer fatores importantes para o desenvolvimento da criança no contexto escolar, discutindo a importância da avaliação para o processo…

Faculdade Frassinetti do Recife - FAFIRE Curso de Especialização em Recursos Humanos - Turma B Disciplina: Avaliação Institucional e da Aprendizagem Professoras: Giselle Silva e Kátia Cunha Alunas: Luciana Firmo, Sinselma Ramos, Stela Rocha e Synara Souza. APRENDER COM OS ERROS Aprender com os erros, Torres (2007), é um livro muito integrante, pois nos leva a refletir sobre a pratica da avaliação em sala de aula ou na empresa ou em nosso meio de convívio com o outro. Fizemos uma…

3 - Avaliação enquanto diagnóstico do processo ensino/aprendizagem (terceiro parágrafo da página 66 até o final do texto) "Trabalhar com avaliação é importante, no sentido de que a entendamos vinculada a uma prática educacional necessária para que se saiba como se está, enquanto aluno, professor e conjunto da Escola; o que já se conseguiu avançar, como se vai vencer o que não foi superado e como essa prática será mobilizadora para os alunos, para os professores, para os pais."…

AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA Cíntia Regina Nunes Romero[1] Eduardo Quadros da Silva[2] RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido a partir de pesquisa em livros e internet realizada na cidade de Anastácio – MS. Este artigo faz uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, dando um foco a avaliação matemática e seus instrumentos avaliativos utilizados nas aulas na contemporaneidade. O eixo da discussão está na avaliação que muito vem sendo estudada na tentativa de dar maior

CAPÍTULO I EDUCAÇÂO INFANTIL E A AVALIAÇÃO ESCOLAR 2.1. A História da educação infantil no Brasil Antes de entender-se a Educação Infantil em sua atualidade, torna-se necessário entende-la sua origem, em outras palavras investigar seu passado, a fim de compreender seu presente, e também seu futuro. Sendo assim, analisa-se a afirmação, a seguir: A história da educação infantil no Brasil acontece como nos outros lugares do mundo de acordo com o cenário político e econômico da…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL INSTITUCIONAL PROJETO POLITICO PEDAGOGICO Resumo Este tema foi discutido em um seminário internacional onde Moacir Godotti expôs suas ideias e o perfil da educação atual. A avaliação vem se tornando um tema recorrente na educação brasileira com vistas à melhoria da qualidade dos serviços prestados por escolas e universidades. Mas não é vista como instrumento de controle burocrático. Mesmo assim, ela encontra resistências e não se constitui numa prática…

Avaliação Educacional e Projeto Politico pedagógico Para Gadotti avaliação é um tema que qualifica a educação, como também os serviços prestados pela instituição. Ele cita alguns temas a respeito da avaliação , sendo a avaliação da aprendizagem,e a avaliação institucional. Podemos fazê-lo através de um diálogo construtivo ou, ao contrário, transformar a avaliação num momento autoritário e repressivo. Esta ou aquela opção dependerá da nossa concepção educacional e dos objetivos que desejamos