A Autonomia De Aprendizagem Da Linguas

do ensino-aprendizagem da língua estrangeira voltado para crianças, não apenas como instrumento de inserção e ascensão social, mas também como canal de acesso a diferentes culturas. Por essas razões, esse trabalho vem abordar questões da aprendizagem de uma língua estrangeira, sendo essa a Língua Inglesa (LI). Esta pesquisa objetiva analisar a importância da inserção da Língua Inglesa para crianças de três a seis anos, assim como o desenvolvimento ocasionado pela aprendizagem da língua…

muito dependentes da cópia, da transcrição do quadro para o caderno e isto vem de pensar alfabetização como um processo técnico, mecânico. Portanto, sugerimos um trabalho diferente do que estava sendo feito, sugerimos um trabalho que valorizava a autonomia da criança, que considerava como um sujeito capaz de refletir acerca de suas produções escritas. Portanto, pensando nas necessidades dos alunos nos propomos, neste trabalho refletir acerca da proposta construtiva de Emília Ferreiro em…

Universidade Federal de Goiás Faculdade de Letras Ensino de Línguas Próximas Nome: Taiany Braz Rodrigues Selma Alas Martins Cestaro “O Ensino de Língua Estrangeira: História e Metodologia” Disponível em:< http://www.hottopos.com.br/videtur6/selma.htm>.Acesso em: 15 out. 2011 “O Ensino de Língua Estrangeira: História e Metodologia” é um artigo escrito pela professora de francês na Universidade Federal do Rio Grande do Norte e na universidade de São Paulo e Mestra…

NHANDE REKOHA NHẼ`Ẽ AYVU ARANDU Valdelice Verón Xamirinhupoty Maria Aparecida Rezende INTRODUÇÃO Neste texto faremos uma breve apresentação acerca do Nhande Rekoha nhẽ`ẽ Ayvu Arandu – Educação indígena com sabedoria, vida, terra e língua. Usamos a fonte primária duas nhandesy e os caciques (rezadores) que revelaram a sabedoria de vida dos Kaiowá e Guarani. Este tema é parte do texto de conclusão de curso de Ciencias Sociais do Teko Arandu Licenciatura Indígena, que objetiva…

De acordo com esse pensamento, foram efetivadas várias pesquisas nesse campo, com relatos importantes do significado da boa qualidade do ensino aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), a língua natural dos surdos. A integração do surdo á cultura ouvinte causa alguns constrangimentos, devido a diferença das línguas, a língua falada e a língua de sinais, usadas pelos integrantes dessas distintas culturas. Essa situação deve ser superada com ajuda mútua, através do bilingüismo,…

no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, fundamental para atribuir significado e construir autonomia no processo de ensino-aprendizagem. Após a conclusão das etapas sugeridas nessa ATPS (Atividades Praticas Supervisionadas) compreendemos que o Letramento e a Alfabetização, essencial na vida de cada criança ou pessoa que passa pelo processo de ensino aprendizagem. A seguir apresentamos o trabalho conclusivo de Letramento e Alfabetização. . LETRAMENTO E…

apontados como o caminho para a superação dos problemas enfrentados nesta etapa de escolarização. No inicio da escolarização, uma pesquisa revela que, até os anos 80, o objetivo maior era a alfabetização isto é, enfatizava-se fundamentalmente a aprendizagem do sistema convencional da escrita. Em torno desse objetivo principal, métodos de alfabetização alteram-se em um movimento pendular: ora a opção pelo principio da síntese, segundo o qual alfabetização deve partir das unidades maiores…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutorà distância Renata Manfrin Schmidt.

seja, há ainda uma forte tendência tradicionalista que consiste em manter o ensino da Língua Portuguesa numa perspectiva estruturalista. O que observamos na práxis do cotidiano do professor de História é a dicotomia entre descrição e norma, que ao mesmo tempo se confunde com análise da frase, essa segundo os PCNs deslocada do uso, da função e do texto. Os PCNs sugerem uma nova retomada quanto ao ensino da língua materna, pois de acordo com os parâmetros nacionais curriculares…

objetivo de verificar qual dos dois é o mais eficaz no desenvolvimento da competência comunicativa na aprendizagem da Língua Inglesa. O método que mais contribuiu para o desenvolvimento da competência comunicativa nos alunos foi aquele, que de uma forma ou de outra, estimulou os conhecimentos lingüísticos, sociolingüísticos, discursivos e estratégicos da língua. Palavras-Chave: Aprendizagem. Método. Competência Comunicativa. Abstract. The term paper entitled “Communicative…