A Aula Excelente Na Concepção De Alguns Grande Educadores

pedagogia, pois é um dos componentes fundamentais para a formação inicial do pedagogo, professor, pois é uma aproximação do aluno com o contexto em que atuará futuramente é a síntese de múltiplas determinações, as quais interferem em sua própria concepção e construção. O estagio foi realizado em 07/10/2013 à 10/10/2013 no Colégio Estadual do Campo Marisa realizado pelos alunos; Gisely dos santos Passoni, Paulo Ricardo dos santos Rodrigues e Valdineia Pelutre Brancalhão, o presente…

RESUMO Os jogos são valiosos não apenas pelo interesse, que universalmente despertam nas crianças, ou pela alegria que elas experimentam na sua execução; trazem, ainda, a grande vantagem de oferecer, ao que deles participam excelentes oportunidades para o desenvolvimento físico, intelectual, emocional e social. De alguns anos para cá, tem sido cada vez mais crescente a utilização de jogos no ambiente escolar com o intuito de dinamizar a aprendizagem. Os jogos permitem que os educandos adquiram

aprendizagem no ensino fundamental I Verificar como a ludicidade motiva para um aprendizado melhor 1.4 - JUSTIFICATIVA Acreditamos que quando há incentivo motivador, os alunos aprenderão com mais facilidade, associando as informações de sala de aula com o vivenciado, por isso quanto mais atrativa for à informação maior será o aprendizado. O passeio cultural pode ser um ótimo recurso para que o aluno explore seu conhecimento e desenvolva habilidades para o ensino aprendizagem. …

Educação da Região Sul, 2012. A pesquisa relata um estudo sobre a concepção de professores de diferentes níveis das escolas básicas da zona urbana do município, em relação ao conceito que atribuem à experimentação e a relação das aulas práticas e a contrução do conheccimento científico. Foi realizada uma pesquisa de abordagem com perguntas abertas e fechadas para professores de diferentes níveis escolares do município de Giruá – Rio Grande do Sul. Os resultados demonstraram a importância…

ESTAGIADA_____________________________04 2.1-LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ____________________________________________04 2.2-HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO________________________________________04 2.3-NÍVEIS DE ATENDIMENTO______________________________________________04 3-CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO______________________________05 4-DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DE ESTÁGIO___________________________05 5-CONSIDERAÇÕES FINAIS________________________________________________14…

obtenção do título de Licenciado em Pedagogia da Faculdade Kurios, sob a orientação do professor João Bosco. Chorozinho 2011 Todo empenho deste trabalho está sagrado à todos que de algum modo colaboraram para sua consolidação, pois chegamos até aqui com uma única certeza, a de que sozinho a lugar algum se atinge. Portanto cada feriado, dia e noite, horas e segundos investidos neste trabalho, ofereço à vocês: família, amigos e professores, que me puseram onde estou hoje.…

de muitas escolas, onde professores ainda utilizam metodologias e técnicas que não despertam o interesse e envolvimento dos alunos no processo, enquanto um professor conhecido como o Sr. D. atraiu seus alunos de maneira que todos participavam e as aulas eram bem dinâmicas. O professor Matt após a morte de seu pai queria conquistar a posição que antes o seu pai tinha de receber o troféu como o professor do ano. Ao chegar à escola, Matt tenta agradar seus alunos, mas suas metodologias…

efeitos das intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização. Podemos mostrar que os professores apresentam três concepções diferentes de dificuldades de aprendizagem: dificuldade de o aluno assimilar os conteúdos dados em sala de aula, dificuldade na leitura e na escrita e dificuldade no raciocínio; contudo acreditamos que essas dificuldades são reversivas, porém muitos acreditam que as causas das dificuldades são atribuídas à família, à criança e à escola. Hoje é…

...................................... 05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ............................................................... 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO........................................................................ 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ......................................... 06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................ 11…

presenciais, porém todas detém titulações de graduados. Outro fator fundamental é a prática, são professores com mais de cinco anos de experiência, alguns cientes de suas responsabilidades procuram se qualificar a cada dia a partir da reflexão do seus fazeres pedagógicos e das exigências dos alunos, visto que trazem informações constantes para a sala de aula devido o contato que têm com seu meio social, os veículos de comunicação e o conhecimento científico. É necessário…