A Arte De Perguntar

interlocutores, como que num ato de "dar a luz" conseguia que os mesmos alcançassem o conhecimento, o saber. Ele acreditava que os atos errados eram consequências da própria ignorância. A intenção era levar as pessoas a se sentirem ignorantes de tanto perguntar. Para Sócrates, a filosofia vem de dentro para fora e sua função é despertar o conhecimento, ou seja, autoconhecimento, pois a verdade está dentro de cada um. Para conhecer a si mesmo é preciso conhecer o outro. A alma do outro é…

ATRAVÉS DA ARTE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Nossa Senhora Auxiliadora. ENDEREÇO: Rua Francisco Pereira da Silva, s/n. – Centro. Antonio Gonçalves. CURSO: EJA – Educação de Jovens e Adultos. SÉRIE: Aceleração (3ª e 4ª série). TURNO: Noturno. PERÍODO: 2 dias. DIRETORA: Rosana Selly. VICE-DIRETORA: Leila Margarete. COORDENADOR PEDAGÓGICO: Norman Borges. INTRODUÇÃO O Projeto Resgatando Valores…

como arte, permite ao ser humano tomar contato com um vasto conjunto de experiências acumuladas ao longo de sua trajetória, sem que seja preciso vivê-la novamente. Neste sentido, a arte literária permite-nos um contato, indiretamente, com as características da época em que as obras foram produzidas, proporcionando-nos uma melhor compreensão do comportamento do ser humano ao longo de sua existência e de como ele próprio tem concebido o mundo em que vive. Diante disso podemos nos perguntar: O que

DESENVOLVIMENTO ANO: 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL I DISCIPLINAS: PORTUGUES ARTES EDUCAÇAO FISICA CONTEUDOS- Oralidade, leitura, interpretação de texto,sequência de fatos. -Movimento corporal -Ilustração, Artes visuais. OBJETIVO GERAL: Incentivar o gosto pela leitura de histórias narradas. Mostrar aos

respostas possíveis, omite-se freqüentemente nas questões ou nas respostas propostas uma das opções possíveis, ou ainda, propõe-se muitas vezes a mesma opção sob formulações diferentes. Existem todos estes tipos de viéses e seria interessante se perguntar sobre as condições sociais que propiciam seu aparecimento. Na maioria das vezes, eles têm a ver com as condições em que trabalham as pessoas que produzem os questionários. Mas devem-se principalmente ao fato de que as…

com a obra de arte o fato de nascerem da vida inconsciente, esse nível é coletivo no primeiro caso e, individual no segundo, mas a diferença é secundária, porque umas são produzidas pelo público, as outras para o público, mas é precisamente o público que lhes fornece um denominador comum” (Rossi, 1966). A relação entre arquitetura e manifestações artísticas sempre foi motivo de discussão no mundo acadêmico, e atualmente, isso não poderia ser diferente. A combinação de obras de artes…

na fala 4 Carlos Drummond de Andrade 4 No meio do caminho 4 Cecília Meireles 5 Retrato 5 Augusto dos Anjos 6 Psicologia de um vencido 6 Fernando Pessoa 7 Autopsicografia 7 Monteiro Lobato 8 Histórias de Tia Nastácia 8 Manuel Bandeira 9 Arte de amar 9 Mário de Andrade 10 Será o Benedito! 10 Alcântara Machado 13 A Eloqüência e o Brasileiro 13 Cecília Meireles 14 Escolha o seu Sonho 14 Vinícius de Moraes 15 Soneto da rosa 15 Oswald de Andrade 16 Augusto dos Anjos…

Madalena, das teorias freireanas, principalmente, por seu percurso acadêmico e profissional. É importante destacar alguns pontos que se tornam referências para uma educação mais progressista, dos quais destacamos: centro de interesses, a educação como arte, a educação e a paixão, a emoção e a aprendizagem, o trabalho de grupo, sistematização e o diário do educador, o planejamento e a curiosidade das crianças, entre outros aspectos. Madalena Freire desenvolve sua proposta de educação,…

PLANEJAMENTO DE ESTÁGIO Escola: Nível: Educação Infantil - Creche Professora: Rosangela e Iranice (auxiliar) Apresentação para as crianças Quarta-feira 23-10-013 Conteúdo: Língua Portuguesa Artes Musicalização Objetivo: Conhecer a biografia do artista; Identificar e realizar brincadeiras; Explicar sobre a infância do autor; Comentar sobre as brincadeiras; Aguçar na criança o interesse em aprender através do lúdico. Metodologia: Iniciamos a aula com uma roda de conversa sobre

liberdade; e seu caráter moral diminui na proporção que diminui a intervenção do livre-arbítrio. Portanto, o homem é responsável pelos atos que pratica com liberdade. Arte: As obras de arte representam estados de coisas, ou objetos, retratados de certa maneira. Isto prende-se naturalmente com o conceito de verdade, porque podemos perguntar se o estado de coisas representado existe de fato no mundo, se um objeto representado existe e se realmente existe da forma como é representado, ou…