A Arte De Escher

forma natural e simples, insinuando que não há necessidade de desenvolver nossos conhecimentos de ver e visualizar. Daí a necessidade de conhecer e compreender os vários métodos e teorias da percepção, da representação e de outras áreas relevantes às artes visuais. Portanto, a percepção, que é um processo que o sistema nervoso efetua no curso de uma interação entre o cérebro e uma representação, por abranger o sentido intelectual de se organizar, é a elaboração mental das sensações: A…

comprovaram que estes têm condições de resolver problemas relativamente mais complexos do que os experimentos de contornar um obstáculo e abrir fechaduras para fuga, aproximando-se da inteligência humana. Teoria De acordo com a Gestalt, a arte se funda no princípio da pregnância da forma. O importante é perceber a forma por ela mesma; vê-la como "todos" estruturados, resultados de relações. Após sistemáticas pesquisas, apresenta uma teoria nova sobre o fenômeno da…

grupos sociais. A família e a Escola, são pilares de uma sociedade, são fundamentais e responsáveis pela definição dos conceitos de certo, errado, belo, feio, moral, imoral, ético, antiético etc. É a partir destes conceitos que as leis, a estética, a arte, os movimentos sociais, as acções diárias das pessoas são criadas e pautadas. Neste trabalho, pretendo destacar a importância da Escola e da Família, grupos responsáveis pelo pleno desenvolvimento humano. Na sociedade hodierna, Escola…

ele as vê, por que existe uma diferença entre como se vê as coisas e como elas devem ser representadas. Contudo, essa diferença entre a realidade e a representação também é utilizada como um recurso na construção de obras de arte, como, por exemplo, ocorre nas obras do Escher. 3. Componentes do desenho O livro em questão visa expor e explicar de que maneira o desenho gráfico cumpre a sua função comunicativa. Para isso, o autor decompõe os desenhos em elementos básicos e depois busca…

conquistas obtidas nos aspectos legais em relação á infância brasileira. Significa, pois, saber utilizar os conhecimentos socialmente produzidos para estabelecer transposições didáticas adequadas e de qualidade para o cuidado e educação das crianças (ESCHER, 2002, p.3). 12 Para Kramer (2006) no que se refere à formação de profissionais da educação infantil sejam eles professores e gestores é um desafio que exige a ação conjunta das instâncias municipais, estaduais e federais.…

- UNICENTRO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE UNIDADE TEMÁTICA ÁREA: ARTE PROFESSORA: ELZA APARECIDA BUENOS LIS O ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO DE DOCENTES ENSINANDO A ENSINAR QUEDAS DO IGUAÇU - PR DEZEMBRO/2008 2 ELZA APARECIDA BUENOS LIS ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO DE DOCENTESENSINANDO A ENSINAR Material Didático do Programa de Desenvolvimento Educacional na área de Arte apresentado à Universidade Estadual do CentroOeste - UNICENTRO. Professor…

cinema como ponto de partida, relacionando-o às artes, à biologia, à arquitetura e a outros aspectos do mundo físico, assim, pretendeu-se demonstrar aos alunos que a geometria está presente em diversas situações do cotidiano e que é possível associála aos conteúdos trabalhados em sala de aula. Para isso, foram abordados conceitos relacionados à proporção, número de ouro e seqüências. Os alunos interagiram com o corpo humano, com as obras de arte, com a natureza, com os sólidos e…

CEPI LYCEU DE GOIANIA Goiânia, _____/____/ ___. Professor (a): Elton Jose de Sousa Escher. Aluno (a): ___________________________________ Nº ___ Período/Ano/Série(s): _3º Ano Turma(s): __ Turno(s): MATUTINO Fredrich Hegel A vida Filósofo alemão, nasceu em Estugarda, aos 27 de agosto de 1770. Aos 18 anos de idade ingressou no seminário protestante de Tubinga, para estudar teologia, onde conheceu e foi amigo de Schelling (1775-1854) e Holderlin. O pietismo, uma das…

primeira parte, algumas definições de educação e do acto de educar para terminar, na segunda parte, com a análise do processo educativo em contextos culturais heterogéneos. Discute-se, também, se o ensinar a aprender é uma ciência ou, antes, uma arte. Descritores – Educação; processo educativo; cultura; ensino; aprendizagem; memória cultural. ABSTRACT – In this text is discussed, in the first part, some educational definitions and the act of education as well as, in sequence, it…

primeira parte, algumas definições de educação e do acto de educar para terminar, na segunda parte, com a análise do processo educativo em contextos culturais heterogéneos. Discute-se, também, se o ensinar a aprender é uma ciência ou, antes, uma arte. Descritores – Educação; processo educativo; cultura; ensino; aprendizagem; memória cultural. ABSTRACT – In this text is discussed, in the first part, some educational definitions and the act of education as well as, in sequence, it…