A Arte De Argumentar Fichamento

Exatamente. Por isso, uma das etapas mais importantes no trabalho dos cientistas é o que se denomina revisão bibliográfica, publicada em periódicos especializados. Cabe, aqui, uma dica: leia atentamente as revisões bibliográficas ou os estados da arte, de preferência as mais recentes, pois neles são apresentados os estudos de interpretações anteriores atualizadas, que confirmam ou eliminam argumentos até então admitidos. No decorrer deste livro, você aprenderá mais sobre isso.12 • capítulo 1

Direta Chamada também de citação textual ou citação literal. Consiste na transcrição integral de parte do texto de outro autor. Não é recomendável o uso excessivo da citação direta, pois pode sinalizar insegurança por parte do autor ao redigir e argumentar suas idéias. Apostila elaborada por Prof. Ms. Maria Christina Cervera Página 17 Se a idéia citada for igual ou inferior a cinco linhas deverá ser apresentada dentro do seu próprio parágrafo, entre aspas e, ao final da…

inovações na sua didática. Segundo Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil (RCNEI) (1998, p.207): Fazer matemática é expor idéias próprias, escutar as dos outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas, entre outras coisas. Dessa forma as crianças poderão tomar decisões,…

inovações na sua didática. Segundo Referencial Curricular Nacional Para a EducaçãoInfantil (RCNEI) (1998, p.207): Fazermatemática é exporidéiaspróprias, escutar as dos outros, formular e comunicarprocedimentos de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurarvalidarseuponto de vista, anteciparresultados de experiênciasnãorealizadas, aceitarerros, buscar dados quefaltampara resolver problemas, entre outrascoisas. Dessa forma as criançaspoderãotomardecisões,…

atitudinais sem que o educando perceba. Piaget afirma que: “ Os jogos constituem-se admiráveis instituições sociais “, sendo assim, por meio destes que o educando aperfeiçoa a sua autonomia e a sua cidadania, aprendo assim a dar um julgamento, a argumentar, a chegar a um consenso e a raciocinar. Também se pode dizer que o lúdico, jogos e brincadeiras, são de extrema importância na vida sadia de uma criança e em seu aprendizado significativo. “A ludicidade e a aprendizagem não podem…

direito-ciência, exigindo do fenômeno jurídico uma abstração maior, desligando-se de relações concretas. Nesse contexto, aparece um grupo especializado, os juristas, marcando a separação do exercício político, religioso e o exercício do poder argumentativo, da arte do conhecer. Contudo, o desenvolvimento do saber jurídico não é linear. É necessária uma compreensão do que é o direito-objeto atrelado a como a cultura teorizou o direito em si. 2.2 JURISPRUDÊNCIA ROMANA: O DIREITO COMO…

METODOLOGIA DE PESQUISA Marília Freitas de Campos Torzoni-Reis FICHAMENTO (pág. 7-8) “Para iniciar nossos estudos sobre a pesquisa em educação é importante refletir sobre ela (...) pensemos em duas concepções que são radicalmente antagônicas: a educação como instrumento de reprodução da sociedade e a educação como instrumento de transformação da sociedade (SAVIANI, 1983; LIBÂNEO, 1986; LUCKESI, 1993). A educação como instrumento de reprodução da sociedade diz respeito à…

ingressei no mestrado, vi-me obrigado a escrever uma dissertação. Descobri que uma dissertação se trata‑ va de uma monografia mais aprofundada, com leituras mais densas, fontes originais – muitas vezes em outros idiomas – que retratavam o estado das artes em uma determinada ciência. Tive um orientador liberal que me deixou à vontade para escrever. Destruiu quase tudo o que escrevi da primeira vez em que mostrei os resultados parciais de meu trabalho e me sugeriu outras bibliografias. Foi…

acadêmico 14 8.4. Estrutura do Trabalho acadêmico e da Monografia 22 9. PESQUISA CIENTÍFICA: O QUE É? E COMO SE FAZ? 24 10. PRÉ-PROJETO 27 11. PROJETO 28 12. RESENHA 31 13. RESUMO 33 14. FICHAMENTO 36 15. REFERÊNCIAS 39 1. INTRODUÇÃO Ao adentramos na vida universitária tudo representa um novo patamar a ser alcançado na esfera do conhecimento científico. O domínio do saber, dos métodos e das técnicas…

Redação Científica A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas João Bosco Medeiros Resenha MEDEIROS, João Bosco. Redação Cientifica: a prática de fichamentos, resumos resenhas. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2003. páginas 153-174 8 Resenha Compreender, eu diria, é saber que o sentido poderia ser outro (ORLANDI, 1993, p. 116). Compreender, na perspectiva discursiva, não é, pois, atribuir um sentido, mas conhecer os mecanismos pelos quais se põe em jogo um determinado processo