A Arte De Argumenta Quais Os Pontos Relevantes

as experiências obtidas com novas práticas e técnicas gerenciais pelos gestores nas organizações, abrengendo novas realidades sugeridas nessa área profissional (Santos & Pasquale 2004: xi). O artigo se inicia com uma pesquisa sobre os conceitos relevantes que cercam a área da Teoria do Caos empregada nos estudos organizacionais, de forma a evidenciar a função da Teoria do Caos na área de administração, após, através de uma linha cronológica, ressalta os principais autores e os…

necessidade do treinamento Para o levantamento da necessidade de treinamento deve ser tratado com muita atenção para não ser desviado da sua finalidade. Obter a percepção dos problemas provocados pela carência de treinamento, buscar informações relevantes. Chiavenato (2000, p. 508) “O levantamento de necessidades de treinamento deve fornecer as seguintes informações para que posa traçar a programação de treinamento” O que deve ser ensinado? Quem deve aprender?…

se construir a voltagem crítica e a autoridade intelectual da crítica feminista brasileira."2 Rita SCHMIDT, 2006. As epígrafes que abrem esta reflexão, cada uma a seu modo, remetem ao ponto crucial de teorizações que se propõem a pensar o pós-colonialismo e o feminismo, suas imbricações e contendas, e sua relevante inserção no debate crítico na cena contemporânea, assim como o faz Deepika Bahri em seu conhecido e bem elaborado texto, "Feminismo in/and Postcolonialism", que a Revista…

professor, auxiliando a aprendizagem da matemática ao propiciar um cenário onde novas situações são apresentadas. Introduzindo, também, uma forma de os professores descobrirem, sem constrangimento para os jovens e adultos, quais as dificuldades ou os pontos não tão esclarecidos dos conteúdos estudados. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Apresentar algumas sugestões de jogos de fácil confecção, agradáveis aos alunos e que possam ser trabalhados em sala de aula, despertando o interesse dos…

acaba por distanciá-las se refere à forma como cada uma estuda questões humanas, ou seja, a moderna Psicologia se afasta de suas origens filosóficas quando passa a empregar o método científico no estudo do seu objeto (Schultz & Schultz, 2006). Neste ponto, vale resgatar o conceito de ciência. Muitos defendem que o conhecimento produzido por métodos científicos seria superior ao conhecimento produzido por outros meios. Devemos ter muito cuidado com afirmações desse tipo. Existem…

motivações principais, a saber: a expressão, a recreação e o espetáculo. No tronco, observa-se que todas estão interligadas e são geradas pela magia que acontece por meio das relações do ser humano com a sociedade (ROBINSON, 1978). O mesmo autor argumenta que a expressão é a motivação essencial da dança, representada na árvore pelo tronco primordial. Nesse tronco, situam-se o teatro, a dança contemporânea, a educação e o lazer, cujo contorno se faz com uma bifurcação para a…

situações informais da comunidade e em espaços especiais como as escolas de samba. A formação do professor dá-se através de cursos nas escolas e academias de dança e, principalmente, nos cursos de graduação e pós-graduação de Dança, Educação Física e Artes e, mais recentemente, podemos perceber o crescimento de novos cursos de dança sendo oferecidos no contexto universitário. Na Inglaterra, cada professor de escola primária (5-11 anos de idade) tem em sua classe 30 crianças de idades…

reconstruir a sociedade a partir de um zero absoluto. Na Crítica ao Programa de Gotha, por exemplo, indica claramente que a instauração de um novo regime só é possível mediada pelas instituições do regime anterior. O novo é sempre gestado tendo o velho por ponto de partida. A revolução proletária, que instauraria um novo regime sem classes, só obteria sucesso pleno após a conclusão de um período de transição que Marx denominou socialismo. Crítica ao Anarquismo Criticou o anarquismo…

sensibilidade por suas observações e pelo tipo de perguntas que fazem. Poucos percebem o de discórdias e o não conformista como possível aluno superdotado. A literatura especializada aborda com frequência a superdotação e o talento como termos com dois pontos em comum: se referem a habilidades e estão acima da média da população. Para o senso comum, a habilidade intelectual é superdotação e a habilidade artística é talento. Embora estas questões de terminologias ainda aflorem, a…

Comunicação apresentada nas: IV Jornadas de Historia de La Educación Artística ( Barcelona: 24/Nov. - Girona : 25/Nov. 2000) 150 Anos de Ensino das Artes Visuais Em Portugal Por: Teresa Eça O ensino das artes visuais nas escolas básicas e secundárias portuguesas tem uma história longa influenciada por factos políticos, sociais e culturais da sociedade em que se insere, este artigo foca alguns traços essenciais dessa história. Entenda-se esta comunicação como uma visão…